德國(guó)心理學(xué)家斯登根據(jù)遺傳、環(huán)境與性格形成之間的關(guān)系提出了“聚合理論”。他認(rèn)為，人的身心的發(fā)展是遺傳和環(huán)境共同作用的結(jié)果。

與斯登的學(xué)說(shuō)不同，美國(guó)心理學(xué)家詹森（Ａ.Ｒ.Jensen）提出了“環(huán)境閾值理論”。他認(rèn)為通過(guò)遺傳得來(lái)的特質(zhì)要真正得以實(shí)現(xiàn)，必須有一定的環(huán)境因素。而環(huán)境因素的量和質(zhì)，都會(huì)因?yàn)槊糠N遺傳特質(zhì)的不同而有所差異。

例如，身高和智力受遺傳的影響很大，受環(huán)境的影響很??；語(yǔ)感和外語(yǔ)的發(fā)音等則與是否有合適的環(huán)境有明顯的關(guān)系。

雙胞胎的性格一樣嗎？為了研究遺傳因素如何影響性格的形成，科學(xué)家對(duì)同卵雙胞胎和異卵雙胞胎分別進(jìn)行了研究。研究表明，同卵雙胞胎不僅在身高、體重等身體特征方面幾乎相同，甚至連發(fā)生齲齒的顆數(shù)都十分相近，在性格、愛(ài)好、運(yùn)動(dòng)能力等方面，也比異卵雙胞胎更加接近。

調(diào)查報(bào)告顯示，與在一個(gè)家庭里被正常養(yǎng)育的雙胞胎相比，出生后馬上被不同家庭撫養(yǎng)并且互相接觸比較少的雙胞胎性格會(huì)更加接近一些。這是因?yàn)閮蓚€(gè)人被分別撫養(yǎng)，使得遺傳特質(zhì)所受到的阻礙更少一些。

德國(guó)心理學(xué)家高特夏爾特對(duì)一起生活的同卵雙胞胎進(jìn)行了觀察，發(fā)現(xiàn)他們雖然在感情層面十分相似，但是在知識(shí)層面卻并非十分相似。這就說(shuō)明了感情層面是由遺傳決定的，而知識(shí)層面是受到環(huán)境影響的。

擁有相同的父母，在相同的家庭環(huán)境中成長(zhǎng)，為什么兄弟姐妹在性格上會(huì)有差異呢？心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，出生的順序確實(shí)會(huì)影響性格的形成。家中排行第一的孩子往往很懂得照顧別人，而最小的孩子則自信心比較強(qiáng)。

我們可以看一下關(guān)于出生順序與職業(yè)之間關(guān)系的研究：企業(yè)的經(jīng)理中有43%都是家里的長(zhǎng)子；從事公益活動(dòng)的女性中有36%是家里的長(zhǎng)女，而獨(dú)生女連1%都不到。

兄弟姐妹之間性格產(chǎn)生差異最大的原因在于父母對(duì)待孩子的態(tài)度不同。對(duì)家里的長(zhǎng)子，很多家長(zhǎng)都會(huì)希望他快點(diǎn)長(zhǎng)大；而對(duì)于幼子，他們則會(huì)希望他永遠(yuǎn)是個(gè)孩子。父母的意識(shí)和態(tài)度上的變化對(duì)于孩子是有一定影響的，促進(jìn)了長(zhǎng)子和幼子性格的形成。

“明明，你是大哥哥！”“媛媛，你是大姐姐！”我們經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到父母對(duì)第一個(gè)孩子說(shuō)這類的話。老大經(jīng)常聽(tīng)到這種話，就會(huì)產(chǎn)生一種責(zé)任感，并開(kāi)始注意自己在這個(gè)小群體中的特殊位置，自然而然就形成了比較強(qiáng)的忍耐力。弟弟妹妹們?cè)诜Q呼他們的時(shí)候會(huì)叫“哥哥”、“姐姐”，這就更強(qiáng)化了他們作為“哥哥”、“姐姐”的角色意識(shí)。因此，家里第一個(gè)孩子的性格往往比較堅(jiān)強(qiáng)和有忍耐力。