每所學(xué)校都有個(gè)被當(dāng)做傳奇的教授。我就讀的醫(yī)學(xué)院則有好幾個(gè)。寄生蟲(chóng)教研室主任是傳奇中的傳奇。她的事兒值得詳細(xì)說(shuō)說(shuō)。

這個(gè)醫(yī)學(xué)院的寄生蟲(chóng)專(zhuān)業(yè)非常有名，每年都得發(fā)上好幾篇重量級(jí)的論文，旱澇保收。在別處，一個(gè)好的寄生蟲(chóng)專(zhuān)業(yè)只能在一兩個(gè)方向上具有優(yōu)勢(shì)，通常都跟所在地區(qū)的常見(jiàn)傳染病有關(guān)?？晌覀儗W(xué)校卻是全方位出擊，連極其罕見(jiàn)的異域寄生蟲(chóng)都有涉獵，覆蓋范圍之廣，研究程度之深，完全可以用稱(chēng)王稱(chēng)霸來(lái)形容。而這一切，幾乎全都是主任在10年之內(nèi)以一人之力做到的。

她所做的事情，說(shuō)起來(lái)倒也沒(méi)有多復(fù)雜：所有寄生蟲(chóng)的標(biāo)本，無(wú)論是人類(lèi)的還是軟體動(dòng)物的，無(wú)論是遠(yuǎn)在南美的還是與寄主一同瀕臨滅絕的，主任都能從容準(zhǔn)備齊整。

不知道為什么，上課的時(shí)候，她給我的樣品總會(huì)比別人的更好一些。我總能觀察到更典型的形態(tài)或更罕見(jiàn)的變化。剛開(kāi)始，我覺(jué)得這純粹是因?yàn)樽约哼\(yùn)氣好，但類(lèi)似情況出現(xiàn)得多了，難免犯起嘀咕來(lái)，暗暗的就留了個(gè)心眼兒。很快，我就發(fā)現(xiàn)，主任看我的眼神兒有些不太對(duì)勁，里面有些特別的期許，我的意思是不僅限于學(xué)術(shù)范圍之內(nèi)的?？赊D(zhuǎn)念一想，又覺(jué)得或許只是證實(shí)偏見(jiàn)帶來(lái)的誤會(huì)——因?yàn)樽约旱男睦锓浩鹆诵i漪，所以無(wú)論怎么看對(duì)方，都像是有些問(wèn)題的。這么一想，就又拿捏不準(zhǔn)了。

論起來(lái)，主任算是個(gè)美人。她似乎一直都是單身，雖然有點(diǎn)兒年紀(jì)了，但保養(yǎng)得很好，容貌身材，都留著年輕時(shí)代的痕跡。跟我說(shuō)話時(shí)，還會(huì)流露出一點(diǎn)兒少女的神態(tài)。我也很清楚，她的曖昧態(tài)度不獨(dú)是對(duì)我的，系里這一級(jí)的另外幾個(gè)男生，同樣受到了她的眷顧。時(shí)間一久，我越來(lái)越困惑了，各種情緒在心里糾纏作一團(tuán)，你也拉不過(guò)來(lái)，他也扯不過(guò)去，就這樣陷入了僵持。

這一學(xué)期快結(jié)束的時(shí)候，平衡突然被打破。接二連三的，那幾個(gè)男生竟然陸續(xù)死了。第一人因?yàn)榛紫x(chóng)穿透膽道而死的時(shí)候，我并沒(méi)有當(dāng)一回事?？墒呛髞?lái)竟有人死于非洲布氏錐蟲(chóng)導(dǎo)致的昏睡病，這就不免讓人生疑了。短時(shí)間內(nèi)好幾個(gè)人去世，學(xué)校的每個(gè)角落里都有人在竊竊私語(yǔ)。我則更多了一重?fù)?dān)心——死者都是主任另眼相看的人，又恰好都死于寄生蟲(chóng)病，如果這兩點(diǎn)真的存在關(guān)聯(lián)，那我的死期恐怕也已經(jīng)不遠(yuǎn)了。

我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢等待死神展開(kāi)翅膀，撕開(kāi)我的肉體，帶著滿身血污破空而去。我能想到唯一的躲避死神的方式，只是小心翼翼地回避與主任的接觸。走路的時(shí)候無(wú)意中抬眼看到她，也立即轉(zhuǎn)入岔道或者戴起耳機(jī)，假作埋頭疾行。她卻是一副渾然不覺(jué)的樣子，總故意找我說(shuō)點(diǎn)兒什么，該皺眉的時(shí)候皺眉，該微笑的時(shí)候微笑，毫無(wú)異狀。

不過(guò)，死神似乎忘了給鬧鐘上發(fā)條。直到新學(xué)期開(kāi)始，他也沒(méi)有再出現(xiàn)過(guò)。這個(gè)學(xué)期沒(méi)有寄生蟲(chóng)課，漸漸的，之前的困擾就消退了下去。只是偶爾在校園里碰到她，看她姿態(tài)優(yōu)雅地扭過(guò)頭，嘴角上翹，露出不尋常的笑容時(shí)，我心里才怦怦猛跳一陣。