古希臘人認(rèn)為，音樂會(huì)影響人的道德，更有人進(jìn)一步研究，某種調(diào)試的音樂，會(huì)帶給人情緒及人格上的影響。所以聽“好”的音樂，可以給人“好”的影響，應(yīng)該是不可否認(rèn)的事實(shí)。如今流行在青少年間的音樂如果是“靡靡之音”，那么導(dǎo)致的一些道德問題，某些流行音樂實(shí)在是難辭其咎。父母如果在孩子小時(shí)候讓他們習(xí)慣接受“好”的音樂，“先入為主”地形成，將來在他們的成長階段自然就懂得該如何選擇會(huì)對(duì)他們?cè)斐珊畏N影響的音樂。

一般來說，只要是“好”的音樂都可以聽，有些原則可供參考：

一、如果您自認(rèn)不會(huì)選擇音樂，不妨先以古典音樂為主。

二、交響樂、協(xié)奏曲中，強(qiáng)弱變化太大、太激動(dòng)的，在幼兒期暫時(shí)避免，以免造成情緒緊張。

三、幼兒期、兒童期，選擇古典音樂中結(jié)構(gòu)單純的、旋律明顯的樂器獨(dú)奏、重奏、室內(nèi)樂曲、合唱曲及聲樂曲等，較適合孩子心理發(fā)展，并有助于安定情緒。在諸多作品當(dāng)中，我推薦莫扎特及巴赫的音樂。

四、選擇單一的器樂曲，以便熟悉每種樂器的聲音（例如：小提琴獨(dú)奏曲、鋼琴曲、大提琴曲、法國號(hào)曲、直笛曲、低音管曲等等）。有這樣的基礎(chǔ)，再去聽編制較多（如室內(nèi)樂、交響樂、協(xié)奏曲等）的曲目，才不會(huì)“不知所云”。

五、可以聽各國、各地區(qū)、各個(gè)時(shí)代的民俗音樂。讓孩子接觸不同民族的旋律、歌詞、樂器、配器法、作曲法，可以開闊視野。例如：非洲音樂、南美洲音樂、俄羅斯民謠、德國音樂、奧地利傳統(tǒng)的阿爾卑斯音樂以及中國邊疆音樂、各省地方民俗音樂、傳統(tǒng)戲曲、打擊樂等。如果從小就有機(jī)會(huì)聽種類和形式不同的音樂，對(duì)兒童大腦的生長發(fā)育、對(duì)豐富多元的“文化背景”的適應(yīng)能力 ，都會(huì)起到關(guān)鍵性的作用。

六、兒童歌謠。欣賞世界各國的歌謠，順便讓孩子聽聽不同語言的歌詞唱法，先期開啟他們學(xué)習(xí)外語的腦部語言區(qū)。例如輕快的美國歌謠，它們活潑有趣，孩子百聽不厭。有一套由美國出版的《歐美經(jīng)典兒歌》（Wee Sing）在祖國內(nèi)地也可以買到，很適合十二歲之前的兒童。

七、流行歌曲。如果孩子要求，可偶爾聽，常聽就可能會(huì)破壞孩子將來欣賞古典音樂的胃口，就像零食，大多數(shù)人都愛吃，但吃多了，正餐就可能吃不下。當(dāng)然流行音樂也有些在旋律的安排、樂器的編制都處理得很好的曲調(diào)，只要懂得選擇，聽聽也無妨。

如何選購音樂產(chǎn)品

欣賞音樂，每個(gè)人有不同的愛好及不同的認(rèn)定，別人的最愛不一定合你的口味。介紹給您一些大原則：

參考上述所提的原則，到唱片行詢問。一般來說，在規(guī)模較大的CD行，才買得到古典音樂曲目，小CD行，多數(shù)只提供流行音樂，大概是聽古典音樂的人較少。如果你運(yùn)氣好，在大一點(diǎn)的唱片行，可以找到一些對(duì)古典音樂內(nèi)行的店員或老板，由他們介紹，能更好地掌握進(jìn)口、出版商的最新資訊，甚至提供代購服務(wù)。多閱讀介紹古典音樂CD的書籍或雜志，及一些“CD解讀”的書籍，里面有概略性的文字介紹和“看喜歡了再買”的資料。