這是一個(gè)祥和而寧?kù)o的日子，明亮而溫柔的陽(yáng)光透過(guò)濃密的樹葉，從窗口溜進(jìn)來(lái)，在簡(jiǎn)潔而明亮的辦公室里，鋪上一層金色的毯子。

“這個(gè)韓亦詩(shī)還不錯(cuò)嘛，先從左承尉同學(xué)手中拿到特殊貢獻(xiàn)積分券，又從Q老師手中拿到100分的積分獎(jiǎng)勵(lì)，呃——說(shuō)起來(lái)，也有好一陣子沒(méi)關(guān)心韓亦詩(shī)，去看看她好了。”

袁鋒老師滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，喃喃自語(yǔ)地將積分報(bào)告單收入抽屜，正打算到班上去看看韓亦詩(shī)，剛準(zhǔn)備起身，就被桌角邊的一張紙吸引了全部的目光。

“勸退通知書”？

袁鋒老師驚愕地地拿起桌上的紙張，兩三眼就掃完了全部的內(nèi)容。

這是怎么回事？教導(dǎo)為什么會(huì)對(duì)韓亦詩(shī)下勸退通知書？在他幾乎忙翻的這一個(gè)月里，韓亦詩(shī)闖了什么大禍嗎？不行，他要去教務(wù)處問(wèn)清楚！

袁鋒老師神情嚴(yán)肅地捏著印有“勸退通知書”的A4紙張，心急火燎地奔出辦公室，旋風(fēng)似的穿過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊，來(lái)到教導(dǎo)處，門都來(lái)不及敲，就風(fēng)風(fēng)火火地沖了進(jìn)去。

埋首在辦公桌前的教導(dǎo)主任顯然沒(méi)有料到袁鋒老師會(huì)突然進(jìn)來(lái)，愣了一下，看到他手上的紙張才反應(yīng)過(guò)來(lái)，淡定地起身倒了一杯茶放到桌上：“袁鋒老師，手續(xù)都辦齊了嗎，我……”

袁鋒老師有些激動(dòng)地?fù)P著手中的紙張：“教導(dǎo)主任，請(qǐng)解釋下這是怎么回事？”

教導(dǎo)主任的臉如石雕一般，一點(diǎn)兒表情也沒(méi)有，他靜靜地看著袁鋒老師幾秒鐘，慢條斯理地說(shuō)：“袁鋒老師，正如你所看到的，銀月妖術(shù)學(xué)院打算勸退韓亦詩(shī)同學(xué)。”