非典對有些人來說就像一場熱鬧，對莫塵和于飛揚來說卻仿佛經(jīng)歷了生離死別。非典疫苗研制出來，學(xué)校沒有那么嚴(yán)的戒備了，反而放了半個月的暑假。

于飛揚留在縣城補習(xí)功課，莫塵回到老家。于飛揚托石頭帶了一封信給莫塵，是一首詩：如果不曾相逢，也許，不會有此刻的心神不寧；如果失之交臂，或許，今生都會心神不寧。

很短的一首詩，像是從哪里抄下來的。

莫塵握著字條，每一個字都翻來覆去地讀，翻來覆去地看，似乎靜靜躺在紙條上的字是跳躍的，是于飛揚輕聲念出的誓言。小小的心，滿是不可言喻的感動。

整個夏天，莫塵都在寫回信，想了萬千的句子，卻不敢表相思；抄了萬千句詩句，卻不想借他人的詞語，最后只回了一句“好好學(xué)習(xí)，天天向上，高中不在一個學(xué)校，就考同一所大學(xué)吧”。簡單得不能再簡單的話，卻透露了她內(nèi)心的一種期望。

暑假結(jié)束，返回學(xué)校的第一件事竟然是分班。往年一直是大綜合，這年的高考突然下通知變成了文綜和理綜。那幾日學(xué)校都沸騰了，學(xué)生和老師商量著報文科還是理科。莫塵文科理科成績差不多，這下子苦惱了，有人說你作文那么好學(xué)文科吧，有人說學(xué)理科有前途。莫塵跑到一中，于飛揚說他要學(xué)理科，將來要做一名景觀設(shè)計師，讓光禿禿粗獷的北方也有南方旖旎的風(fēng)光。

莫塵沒有自己的理想，因為作文獲獎，她直覺應(yīng)該學(xué)文科。姐姐告訴她可以做一名記者，到處采訪，去不同的地方，見不同的人，于是莫塵就把新聞記者當(dāng)成自己的理想了。

“你呢？”于飛揚問她。

“我也要學(xué)理科，我喜歡江南小橋流水的感覺，我也要像你一樣做景觀設(shè)計師?！?/p>

其實莫塵根本沒聽說過“景觀設(shè)計師”這種職業(yè)，也不知道具體做什么，她想于飛揚喜歡的都沒錯。

“我們一起考上最好的大學(xué)，我們?nèi)ツ戏?，去?fù)旦大學(xué)?！?/p>

“好，從現(xiàn)在起我要更努力學(xué)習(xí)，一起考上復(fù)旦?！?/p>

當(dāng)老師建議莫塵學(xué)文科的時候，她堅決地報了理科。復(fù)旦就是她的目標(biāo)。

一直貪玩的林霜為了高考將長發(fā)剪短了，莫塵覺得自己也應(yīng)該做出一點犧牲，于是也把自己的長頭發(fā)剪短了，跟個假小子一樣。

分班之后，莫塵分到三樓最邊角的1班教室，真的開始“兩耳不聞窗外事，一心只讀考試書”的生活。

一日晚自習(xí)課前，皇甫建杰和另一位男同學(xué)周挺一起到1班找莫塵。

“聽說你頭發(fā)剪了。”周挺說。

“都高三了，洗頭太耽誤時間?！蹦獕m摸著自己的短發(fā)有些不好意思。

“真佩服你，這么有毅力，你一定可以考上好的大學(xué)?！被矢ń苷f。

“你們也可以的?！?/p>

皇甫建杰是體育生，籃球隊隊長，也報了理科，卻在三樓另一邊最邊角的教室。

這次見面后，莫塵總是偶然地碰見皇甫建杰。這天下了晚自習(xí)，教室里的燈都滅了，她一出門，皇甫建杰就在教室門口，兩人開始閑扯聊天。

“你看過郭敬明的書嗎？”莫塵問。

“剛剛買了一本他的《夢里花落知多少》，特別好看，很感人?！?/p>

那時，郭敬明的《夢里花落知多少》成了校園傳閱最多的讀物，堪比《讀者》和《青年文摘》。只是這類小說常常被老師定義成“耽誤學(xué)習(xí)”的課外讀物，只能偷偷地傳閱，莫塵只聽同學(xué)在議論，一直沒機會看。

“能借給我看嗎？”

“我明天拿給你?！?/p>

莫塵晚上回去跟舍友說借到《夢里花落知多少》了，舍友爭搶排隊等著看。林霜說：“看的時候備點面紙?！?/p>