扛著“創(chuàng)造”出來的機會，系青還得去找顧老師”落實”這個機會。顧老師聽完系青話里那意思，先是抿嘴樂，樂半天，說，“成，冬天比較燥，喝點藥茶滋潤滋潤也好。”

系青積極著呢，“那我去音樂室看看那兒燒開水方便不。”之后，他就在音樂室一直忙到好晚才回家。電源插座太舊不安全，電線也老化的厲害，用電水壺再著火了可怎么辦？跑進跑出，累得屁滾尿流。

小合唱的排練，進行還算順利。比較不順的是計然那邊，系青頭痛啊。

開始幾天，系青實在跟不上計然的速度，她沒那么些雜事需要處理，永遠比他早出現(xiàn)在音樂教室。等系青趕到的時候，她差不多已經(jīng)泡好藥茶，預(yù)備要離開。

為了配合小女朋友的時間，系青不得不把趕到音樂教室的時間提前再提前。可是以為這樣就比較有時間和前女友多些時間相處嗎？也不會，排練的指導(dǎo)老師是個閑人，永遠比他提前，喝著藥茶，跟他前女友海闊天空地瞎聊。

搭檔的甜姐兒是個“饞”人，永遠揣著在校外小店里淘來的零嘴兒，最晚出現(xiàn)，根本無法配合到他的步驟，搞出什么事情刺激計然。

還有一群不靠譜的“神”人，為了玩兒，一天比一天早到音樂教室等著和懷系春胡鬧。

反正就是這樣了，系青“創(chuàng)造”和“落實”了機會，但沒實行到他的計劃。他至多是坐在鋼琴前面，在琴鍵上落下一串繁雜到令人眼花繚亂的過指，但曲不成曲，調(diào)不成調(diào)，也只是讓他的心更亂而已。