計(jì)然自我調(diào)侃，“太藐視我，多數(shù)是嫌我不配你。”

系青隔山打牛，“好，公開就沒事了。”

計(jì)然暗發(fā)嬌嗔，“討厭討厭討厭……”

女人說討厭的時(shí)候多數(shù)代表喜歡，這是系青與計(jì)然相處日久得出的寶貴經(jīng)驗(yàn)。所以，好吧，討厭～～他得給“討厭”的計(jì)然創(chuàng)造好的生活環(huán)境。拿著宿生住宿表格去見韓老師，特別問，“韓老師，計(jì)然情況特殊，和同學(xué)一起住沒事嗎？”

韓老師一拍巴掌，“你不說我都忘了。”

“那怎么辦？”

韓老師發(fā)話，“讓計(jì)然跟生活老師和我住一個(gè)房間吧。”

系青把計(jì)然的名字從學(xué)生表格中劃掉，放心了，跟班上的女生住，那些嬌滴滴的丫頭自己都還要被人照顧，怎么照顧他女朋友？萬一計(jì)然還被欺侮呢？她肯定都憋在心里不跟他說，跟大人住好，大人不太和孩子計(jì)較的。

心里波瀾壯闊，表面是靜水無波，跟韓老師閑聊，“老師也跟我們住校？很辛苦啊，家里怎么照顧？”

韓老師抻個(gè)懶腰，“我公婆還愿意幫我，家里和孩子老人能幫忙照顧一下。”她定定看系青會(huì)兒，椅子往系青那兒挪挪，意欲長談的架勢(shì)，“你弟弟和學(xué)習(xí)委員之間，鬧得人仰馬翻，為什么？”

哇，風(fēng)刀霜?jiǎng)@就來了？系青淡笑，“老師也聽說了？”

“動(dòng)靜那么大，想忽略都好難呢。”韓老師鄭重，“你怎么解釋呢？”

系青先打哈哈，“老師，這就俗了哈。”

韓老師不哈哈，眼神逼視過來。

系青只好鄭重其事，詳情度理，“我還記得老師當(dāng)時(shí)，把跟我一直坐在一起的系春，調(diào)開坐的原因，是希望我能照顧好計(jì)然，她是病人，和普通學(xué)生不一樣。我自認(rèn)做到老師要求的，對(duì)她盡心照顧。畢竟，她要是在學(xué)校出什么狀況，我們也很難向家長交代?？墒?，您看，我做的不好，您可能覺得我沒盡力。我做的不錯(cuò)，又讓人誤會(huì)，引來流言蜚語。該怎么辦呢？”

韓老師給系青一個(gè)白眼，想想，再一個(gè)白眼，后來，又一個(gè)白眼。翻夠白眼才道，“少花言巧語忽悠我，我就是問你有，還是沒有。你倒給我抱起屈來了？”

系青揮灑自如，繼續(xù)花言巧語，“其實(shí)呢，我還是個(gè)挺追求浪漫的人，雖然現(xiàn)在沒女朋友，但是偶爾也會(huì)想想，哪天有了，怎么對(duì)人家好。”

“怎樣？”