和計然，課要補，可情也要談的。補課談情之外，還要把自己和計然都照料好不出差錯，很累，系青卻是甘之如飴。我能做到，每天，無論是和計然一起混在同學之間，還是從外面回校，見到靜靜等在課桌邊的計然，系青都這么跟自己說的，我能做到。

把補課做到好，顯得容易些。談情想要談的好，須絞盡腦汁。比如系青跟計然要電話號碼，計然就說，“我家沒裝，我爸老總給他配個手機，我爸不在家的時候，都是借用鄰居家的電話。”

系青苦惱，“不裝電話很不方便，倒是申請了去裝啊。”

“有申請，可是電信那邊說，我們住的地方是老房子，沒有線路，要等，很煩的。”

“哦，那你爸的手機號碼……”

“你要我爸的手機號碼干嘛？”

“你爸在哪兒工作？”系青純粹是因為沮喪亂扯

“我爸以前是國營食品加工廠的司機，后來單位被其他企業(yè)合并，我爸下崗?，F(xiàn)在他給一家私企老總開車，不過我不知道是哪家私企，我爸很少在家里提起工作上的事情。”計然不耐，“喂，你城管的，戶口調(diào)查？

“切，不是為了加深了解嗎？”系青訕訕，“唔，這道題解的不錯，來，獎你包巧克力……”

有一次，系青想把情話說的更直白，就問，“計然，你還記得春游前一天，你說我照顧你是因為……”

計然真是玲瓏剔透，“那個啊，我是故意氣你的。誰讓你寶貝弟弟欺侮我。”

青兒慪得，“同學，什么年代了你還在這兒搞株連？”

計然抬抬下巴，得意，嬌俏，“我的年代。”

“你當你武則天？”青兒沒脾氣，覷著四周同學打瞌睡，趁機挑明，“我照顧你不是因為你身體不好，不是因為你家狀況較差，更不是因為老師交代的，是因為……”

“這個語法我還是不明白，再講一次。”計然在逃避。

系青急，“我真的想清楚了。”

“我沒想清楚，你再講一次好不好？”

系青好崩潰，可怎么辦？OK，加足馬力突破。