系青打斷她，“如果當(dāng)時(shí)你處在計(jì)然的位置，大概不會幫我吧？因?yàn)閹土?，代表你對我可能有種特別的喜歡？”

學(xué)習(xí)委員幾乎是不知該如何自處了，“我，我……”

系青再次打斷她，近似惡意地，“要是你沒幫我，雖然也是情理之中，但處在我的立場，可能又覺得受傷，明明我的朋友近在旁邊，卻眼看著我被木頭砸，不肯伸出援手。”系青偏頭，撇嘴，“都說女生直覺靈光，為什么你給我的印象是毫無邏輯呢？”

這回學(xué)習(xí)委員眼里蓄著淚，快哭了。

系青拍拍手掌，“好了，回教室吧。這事兒咱們到此為止，以后不提。”呼～～他不想這么殘忍的，但他得保護(hù)自己和計(jì)然，沒辦法，人性有時(shí)是這么自私。

不過，原來被計(jì)然救，那代表她喜歡他嗎？系青心里好像緩緩地開出朵花兒來，愛令智昏，完全忘記剛才在別人面前發(fā)的那套邏輯論。

坐回教室，身邊空了七八天的位置的主人已然回歸，系青心情圓滿，他拿出準(zhǔn)備好的口罩預(yù)備戴上。察覺計(jì)然目光掃過來，趁講臺上英語課代表不注意，小聲解釋，“怕我感冒傳染給你。”

計(jì)然瞪他，咕噥一句，“你敢？！”

“你說你的抵抗力是紙糊的。”

“我的承受力也是紙糊的。”計(jì)然恨恨，“你還嫌自己不夠紅啊，全班就你一人戴口罩，可是有夠瞧了，哼……”

“行行行，”系青收口罩，“你別氣……”

樂極生悲，講臺上的英語課代表，想是聽到系青那邊嘀嘀咕咕地說話聲，還以為是完美的班坐對他不滿，虛心求教，“班長，我領(lǐng)讀整錯(cuò)了？”

計(jì)然慌忙坐好。