很嚴(yán)重的先天性心臟??？系青想到新同桌比之同齡人看上去更為孱弱的模樣，不由有幾分掛心，不知她會不會隨時死掉？那么年輕嬌嫩的女孩兒，這個世界的美好，都沒來得及去看……

韓老師未發(fā)現(xiàn)坐旁弟子已然走神，繼續(xù)解釋為何給兄弟兩個調(diào)坐的理由，“再說計然有時因為生病的原因，功課拉下的時候，你有空就給她補(bǔ)習(xí)一下。你是班長，老師是希望你能幫幫老師，對計然多加留心。起碼，不要讓她的成績拖班級后腿。”

系青在這一刻覺得老師會不會有點兒偏心？要說拖后腿，春兒占第一，誰敢占第二？不過這話到底不能直言，于是，穩(wěn)妥溫文道，“沒問題的，我盡力而為。老師放心。”

韓老師甚為欣慰，感嘆，“系青啊，你總是個讓人放心的孩子。”

韓老師給系春的那兩個紅薯豆沙餅，系春只啃一個，另個帶回家給奶奶吃，“奶奶，這個難整不？不難再拷貝幾個出來。”

懷奶奶說，“不難，簡單著呢。只要咱家春兒喜歡吃，比這難十倍奶奶都變得出來。”

即便如此，懷奶奶變出來的豆沙餅也沒擋住系春心里的那股子憤憤不平。。

盡管系青一再解釋，調(diào)坐是為了方便照顧有心臟病的新同學(xué)，可春兒死活不信，并鐵齒直斷，這一切都是老爸老媽搞的鬼。對此，系青但笑無語，說起來，他倒不討厭老爸老媽這次搞出來的“鬼”，甚至頗為喜歡韓老師給的那個冠冕堂皇的“理由”。不過，他不能將他的喜歡明講給弟弟聽，安撫他，“其實你同桌張浩雖然個性靦腆，不愛說話，但已經(jīng)仰慕你很久了。他不知道多喜歡你干的那些出格的事兒。”

聽老哥這么講，春兒也就暫且收兵，

估計新同桌的仰慕確有平息一些春兒的惱怒，這事兒系春暫且休兵?？刹凰阃辏瑳]幾天，系青下課去個洗手間回來，見系春正兒八經(jīng)坐他位置上。系青眼神跟弟弟對上一對，就知道這家伙又想玩兒角色互換的游戲了。系青知道弟弟的脾氣，這次不依他，他心里那個別扭勁兒不能紓解，只怕是要沒完沒了，也就自覺坐到春兒座位去。坐定后，系青見計然回頭看了他一眼。系青以為這一眼是無意，待英語老師進(jìn)來，大家起立，計然那黑白分明的眼睛再望他一眼時，系青突然醒悟，她知道他與春兒換了位置。居然，她能分辨得清楚他和系春誰是誰？她認(rèn)識他們才幾天??？

英語課，老師提問系青，翻譯一段板書的英文。當(dāng)然被老師叫起來的其實是系春，按照慣例，系春是答不上來的。系青猜測，肯定穿幫啊，估計春兒應(yīng)該也蠻期待，老師發(fā)現(xiàn)又被這對雙胞胎捉弄時，那種咬牙切齒哭笑不得的表情吧？