山圍（一陰平一陽平連讀 低）故國（一去一入提高加重）周遭（連續(xù)低）在（去聲重讀 停頓），潮打（一平一上連讀 提高）空城（連讀低）寂寞（連讀重）回（低 停頓）。淮水東邊（四字連讀上兩字高下兩字低）舊時（一去一平連讀先高后低）月（重讀 停頓），夜深（一去一平連讀 先高后略低）還過（一平一去連讀 先低后高）女墻（一上一平連讀 先高后低）來（低 延長停頓）。（劉禹錫詩）

這種詩是不說明意思而讓讀者自己細心體會的，所以讀起來不是悠揚而是掩抑的，要多停頓，要緩慢，要鄭重深刻。原詩幾乎全不用虛字，更靠讀的音節(jié)表示轉(zhuǎn)折頓挫，千萬不可滑過。

至于讀古體詩，又是一種方法。古體詩氣勢往往是急轉(zhuǎn)直下的，音節(jié)往往是慷慨激昂的，所以應(yīng)當(dāng)快讀，只在必須停頓的地方停頓。舉李頎的《古意》一首為例。

男兒事長征（一句連讀），少小（略停）幽燕客（停頓）。賭勝馬蹄下（一句連讀），由來輕七尺（停頓）。殺人莫敢前（一句連讀），須如猬毛磔（停頓）。黃云（略停）隴底(提高)白云（略重）飛（低緩），未得報恩（略停）不能歸（低緩）。遼東小婦年十五（連讀 末字特別提高），慣彈琵琶（四字連讀略停）解歌舞（特別提高）。今為（略停低緩）羌笛（略重）出塞聲（三字連讀二重一輕），使我三軍（四字連讀前二重后二輕）淚如雨（末一句特別提高 再三沉吟）。

前六句因為描摹一個粗豪勇健的男兒，語意是一貫的，語氣又非常鋒利痛快，所以宜于一氣讀完。到第七、八句，轉(zhuǎn)到另一個意思：雖然粗豪勇健，畢竟不能不對當(dāng)前的景物有所感觸。這種情緒的轉(zhuǎn)換是非常微妙的，所以讀起來也應(yīng)當(dāng)依平聲的韻腳低聲緩吟，讓聽者也能慢慢體會句中微意。第九句以下完全寫出悲歌慷慨的曲調(diào)，所以讀起來也應(yīng)當(dāng)依上聲的韻腳，逐句提高，到高唱入云的地步。初學(xué)如果能夠掌握這首詩的讀法，大概對于一切詩的讀法都差不多“思過半矣”。再進一步從聲調(diào)上加一番玩味，作起詩來也會養(yǎng)成自己發(fā)抒情感的能力了。

再舉另一方面的半古半律詩為例：

綿州州府何磊落（一句連讀 末一字加重）！顯慶年中（四字平調(diào)連讀）越王作（末一字加重停頓）。孤城西北（末一字加重 略停）起高樓（前一字提高 后二字低緩），碧瓦朱甍（前二字高 后二字低 四字連讀）照城郭（末一字加重停頓），樓下長江（前二字高后二字低 四字連讀）百丈清（前二字高 后一字低緩 停頓），樓前落日（前二字低 后二字重 四字連讀）半輪明（前一字高 后二字低緩 停頓），君王舊跡（前二字低 后二字高 四字連讀）今人賞（前二字低 后一字特別提高 停頓），轉(zhuǎn)見（提高遠送）千秋萬古情（五字連讀 萬古二字提高 末一字長吟不絕）。（杜甫詩）