我們的成長(zhǎng)方式和現(xiàn)在孩子的成長(zhǎng)方式有著巨大的不同，所以我們不能在過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和主流意識(shí)文化里尋找對(duì)孩子的引導(dǎo)，孩子將要生活在未來(lái)，而不是上世紀(jì)50、60、70年代，我們這些專家卻都是來(lái)自這些年代。

——中日友好醫(yī)院心理醫(yī)生、首屆中德高級(jí)心理治療師培訓(xùn)項(xiàng)目學(xué)員 李子勛李子勛簡(jiǎn)介：

畢業(yè)于華西醫(yī)科大學(xué)，中日友好醫(yī)院心理醫(yī)生，首屆中德高級(jí)心理治療師培訓(xùn)項(xiàng)目學(xué)員，心理協(xié)會(huì)北京心理咨詢與治療專業(yè)委員會(huì)成員。中央電視臺(tái)《心理訪談》、《實(shí)話實(shí)說(shuō)》，北京電視臺(tái)《心理時(shí)間》，中央人民廣播電臺(tái)《星星夜談》、《情感世界》特約心理專家?！陡改副刈x》、《女友》、《時(shí)尚健康》等健康與時(shí)尚雜志的專欄作家。

著有《陪孩子長(zhǎng)大：李子勛親子關(guān)系36講》、《幸福從心開(kāi)始：李子勛的100個(gè)快樂(lè)處方》、《婚姻的煩惱：李子勛解讀婚姻心理密碼》、《心靈飛舞：李子勛談心理健康》等書。

主持人殷智賢：今天的中國(guó)在經(jīng)過(guò)了三十余年的變革和積累之后，創(chuàng)造了大量的物質(zhì)財(cái)富，大家也都知道，以GDP論，中國(guó)已經(jīng)成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體。我們?cè)跒樽约喝〉玫某删透械津湴恋耐瑫r(shí)，也應(yīng)該清楚地看到所面臨的挑戰(zhàn)，就是中國(guó)人的幸福指數(shù)是否跟著GDP的成長(zhǎng)速度同步提升了呢？目前由于改革開(kāi)放和國(guó)際形勢(shì)的變化所帶來(lái)的錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境，使我們?cè)趯?duì)下一代實(shí)施教育的時(shí)候面臨前所未有的挑戰(zhàn)，我們真的準(zhǔn)備好了嗎？

大家都知道，中國(guó)現(xiàn)在有1.4億獨(dú)生子女，5.4億城市流動(dòng)外來(lái)打工人口，同時(shí)還存在著1億多精神病患，以及幾千萬(wàn)的殘疾人，中國(guó)每年有1800萬(wàn)新生嬰兒，其中殘疾率是5%，也就是說(shuō)每年自動(dòng)誕生60萬(wàn)殘疾兒童。所有這些社會(huì)問(wèn)題是擺在我們每一個(gè)人面前的，即使我們本人并不一定遭受這樣的困境，但我們身邊的朋友、同事、親戚也可能會(huì)遇到類似的困難。即使我們的孩子看起來(lái)身體健康，心智健全，但大家知道，升學(xué)壓力擺在絕大多數(shù)家庭面前，對(duì)這些孩子的將來(lái)將會(huì)產(chǎn)生的影響不容樂(lè)觀。

和諧家庭專項(xiàng)基金自2010年3月成立以來(lái)，希望能在家庭關(guān)系的建設(shè)中提供積極的公益教育，以幫助大家化解諸多的家庭矛盾。事實(shí)上，大多數(shù)的家庭不一定會(huì)發(fā)生非常嚴(yán)重的暴力行為，但我們認(rèn)為那些很習(xí)以為常的言詞、態(tài)度對(duì)家庭的傷害是普遍性、持久性的。大家都非常關(guān)注中國(guó)的人權(quán)建設(shè)，但人權(quán)是從生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)開(kāi)始的，所以我們選擇這個(gè)作為我們基金整個(gè)公益教育的立場(chǎng)與核心。

此次我們邀請(qǐng)了國(guó)內(nèi)外眾多專家，共同探討身處轉(zhuǎn)型期的國(guó)人如何對(duì)待親子關(guān)系。

主持人殷智賢：我認(rèn)識(shí)李子勛老師有十多年了，十多年來(lái)我從李子勛老師那里學(xué)到了很多非常寶貴的知識(shí)。多年來(lái)李子勛老師無(wú)論是對(duì)公眾發(fā)表演講，還是在他日常的臨床工作中，給我的感受是，他擅長(zhǎng)破除偽命題，就是我們常常把一些問(wèn)題設(shè)置為問(wèn)題，但這些問(wèn)題到了李老師那兒都不再是問(wèn)題。我們現(xiàn)在處在社會(huì)轉(zhuǎn)型期，在教育孩子的過(guò)程中發(fā)生所謂問(wèn)題的時(shí)候，家長(zhǎng)究竟有什么樣的誤區(qū)，為什么家長(zhǎng)會(huì)覺(jué)得是問(wèn)題，究竟該怎么做才使這個(gè)問(wèn)題不再是問(wèn)題?，F(xiàn)在有請(qǐng)李老師！

李子勛：今天我要講的主題是《 親子教育必須思考的5個(gè)問(wèn)題 》，我所講的內(nèi)容不是對(duì)現(xiàn)行主流思想的否定，而是一個(gè)補(bǔ)充。