他不喜歡這個夏季的體育活動—— 一點點網(wǎng)球、幾場游泳、笨拙的壘球、羽毛球?！坝鹈?！”當按計劃開始打羽毛球那天，他發(fā)作道。他別的什么話都沒說，但是他說這個詞時的那種震驚、憤怒、失望的痛苦語調(diào)卻道出了所有其他的一切。“羽毛球！”

“至少還不像四年級的那么糟，”我一面說，一面將似乎稍一使勁就會弄壞的球拍和球遞給他，“他們在做柔軟體操?！?/p>

“他們想干什么？”他一拍子將球打到更衣室盡頭，“想毀掉我們嗎？”他那憤怒的聲音中透出一絲幽默，這說明他在琢磨一個解決問題的法子。

我倆走出去，走到下午那明媚的陽光中。我們面前的運動場一片碧綠，空空蕩蕩。網(wǎng)球場上滿是人，壘球場上也很熱鬧。幾個羽毛球網(wǎng)在清風中性感地擺來擺去，菲尼用相當驚異的目光打量著它們。運動場遠遠的另一端，小河的方向，有一個三米多高的木塔，教練曾經(jīng)站在那兒指導四年級學生練柔軟體操?，F(xiàn)在那兒卻是空的。四年級同學要么是跑去了樹林，參加在那里臨時設(shè)置的障礙訓練，要么又去量血壓了，要么去了“籠子”，進行一種狡猾的訓練，這包括登上一個箱子，再下來，快節(jié)奏連續(xù)做五分鐘。他們?nèi)チ四硞€地方，為參加戰(zhàn)爭做著準備。運動場全歸我們了。

菲尼開始漫步著朝木塔的方向行走。也許他在思考著我們可以一路走到河邊，跳進去；也許他只是對看它一眼感興趣，就像他對一切事情都感興趣一樣。不管他想的是什么，他走到塔跟前時就把頭腦中想著的事情給忘掉了。有人在塔旁邊丟下了一個又大又重的皮球，一個實心球。

他拾起它來?！斑觯@個，你看，就是咱們所需要的全部體育運動。當人們發(fā)現(xiàn)圓時，就創(chuàng)造了體育。至于這玩意兒，”他左臂抱住球，高舉起右臂，右手中拿著那個臟兮兮的羽毛球，“這個讓人癢癢的破玩意兒，它唯一配做的就是禿和尚。”他扔下皮球，開始反感地拔去羽毛球的羽毛，仿佛是給一只狗擇扁虱。然后，他猛地向前一沖，把光禿禿的橡膠塞遠遠地扔到了運動場上目光所不及的地方。他的這個動作以手腕向下猛甩而結(jié)束，羽毛球打不成了。

他站在那里，掂著實心球，感受著球在手中的感覺?！澳闼枰闹皇且粋€圓球?！?/p>

菲尼亞斯就像天氣一樣，總是受到人們的觀察，盡管他自己沒怎么意識到這一點。運動場上其他打羽毛球的人覺察出“風向”變了；他們的聲音傳到我們這里，他們在喊我們。見我們沒過去，他們就陸續(xù)朝我們走來。

“我認為現(xiàn)在咱們應(yīng)該在這兒開始一個小小的鍛煉了，對吧？”他一面說，一面腦袋朝我一歪，然后以他那副使人迷亂的決絕表情，環(huán)視其他人。當他的目的是讓人們聽從他剛剛想出來的主意時，他的臉上就會出現(xiàn)這種表情。他眨了兩下眼，然后說：“就從這個球開始吧?！?/p>

“索性和戰(zhàn)爭聯(lián)系起來，”博比·贊恩建議，“比如說閃電戰(zhàn)之類的?！?/p>

“閃電戰(zhàn)。”菲尼用懷疑的口吻重復道。

“咱們可以搞出某種閃電戰(zhàn)棒球?！蔽艺f。

“咱們叫它閃電戰(zhàn)球?！辈┍日f。

“或者就叫閃電球，”菲尼悟道，“對，閃電球。”隨后，他用期待的目光環(huán)視大家，“啊，咱們開始吧?！彼堰@個重重的大球拋給我。我用雙手把它緊抱在懷里?！鞍。馨?！”菲尼命令，“不，不是那個方向！朝河邊跑！跑！”我在其他人猶猶豫豫的包圍下，朝河邊跑去；他們覺察出，在閃電球中幾乎可以肯定他們就是我的對手?！氨吕衔嬷　狈颇岣吆?，“把它扔給別人。否則的話，”他一邊不停說話，一邊在我身邊奔跑，“我們圍住了你，自然就有人會把你撞倒?！?/p>

“來撞吧！”我改變方向，躲開他，懷里仍然抱著那個大笨球?！斑@是一種什么游戲？”

“閃電球！”切特·道格拉斯喊道，他一頭撲上來，抱住我的腿，將我撞倒。

“這當然是犯規(guī)的，”菲尼說，“撞持球者時不準用胳膊?！?/p>