她又?jǐn)⑹隽擞嘘P(guān)歹徒可能有接應(yīng)的合伙人，因?yàn)樵诨秀敝兴€依稀記得有人持沖鋒槍沖散了前來搭救她的仗義勇為的路人等等。

“他不只是要搶錢唉，他還用開山刀把我九根手指都砍斷了。”婦人又哭泣了起來。

“手指呢？”

大學(xué)生低頭在地上看了一遍。

“黏在鈔票上被帶走了。”婦人說。

“唉，可惜——”大學(xué)生惋嘆地說，“現(xiàn)代醫(yī)學(xué)接肢的成功率是很高的?！?/p>

“可是——”婦人覺得被責(zé)怪了，她便告訴大學(xué)生有關(guān)切斷的指頭在鈔票上緊緊依附著的感覺。

“那是不可能的！”大學(xué)生堅(jiān)決地否認(rèn)。他說：“神經(jīng)中樞切斷了，手指是不可能感覺到鈔票的。你知道，古代中國有斬首的刑罰。頭和身體從頸部切開之后，究竟是頭痛呢？還是頸部會(huì)痛？”大學(xué)生示范了一個(gè)砍頭的動(dòng)作。

“可是，手指緊緊黏附在鈔票上??！”婦人顯然對(duì)斬首以后頭痛還是身體痛的問題并不感興趣，她依舊專注在手指被斬?cái)嗄且粍x那，那離去的手指如何感覺到一疊厚實(shí)的鈔票的雖然短暫但非常真實(shí)的感覺。

“Well——”大學(xué)生聳聳肩，他認(rèn)定這是一個(gè)沒有知識(shí)的婦人，沒有經(jīng)由教育對(duì)事物有客觀查驗(yàn)與證明的能力。他心里雖然充滿同情，但是不打算再浪費(fèi)時(shí)間繼續(xù)做無意義的辯論了。但是，他也不愿意草率離去。他基于對(duì)自己一貫做事認(rèn)真的訓(xùn)練，覺得不能因?yàn)榍榫w而動(dòng)搖?！俺霭l(fā)于情緒好惡的離去，不應(yīng)該是一個(gè)理性社會(huì)的知識(shí)分子所應(yīng)有的行為?！彼@樣告誡自己。

大學(xué)生因此決定替婦人明月招攬一部計(jì)程車，并且指示司機(jī)，把婦人送到城市的警察局去報(bào)案。

“報(bào)案是進(jìn)行法律追訴的第一個(gè)程序?！彼@樣和婦人叮囑完畢后，才告別離去。

計(jì)程車司機(jī)是一個(gè)壞脾氣的人。他發(fā)現(xiàn)婦人手上流的血弄臟了后座的椅墊，便十分憤怒，頻頻回頭責(zé)罵婦人。

“太沒有道德了?！彼f。

“這一整個(gè)城市都太沒有道德了。”

“這樣下去這個(gè)社會(huì)還有什么希望呢！”

“你看！紅燈也闖！”

他后來責(zé)罵的內(nèi)容大半與婦人無關(guān)，可是婦人明月還是不斷哭泣著。婦人想起電視連續(xù)劇中命運(yùn)悲苦的女性，遭粗暴酗酒的男人毆打、遺棄，便是這樣倚靠著一個(gè)角落哀哀哭泣著，也不敢發(fā)聲太大。特別是因?yàn)閴钠獾乃緳C(jī)一再呵斥她不準(zhǔn)弄臟了椅墊，她只好一直高舉著斷指的雙手，而那未被砍去的右手大拇指突兀孤獨(dú)地豎立著，使她特別覺得自己的樣子一定十分滑稽可笑。這個(gè)原因也更使她遏抑不住嚶嚶哭泣不止了。

相對(duì)于司機(jī)而言，婦人明月遇到的城市警察是和藹得多了。警員比婦人想象中年輕，穿著淺藍(lán)色燙得筆挺的制服。在城市犯罪案件如此繁雜的狀況下，穿梭于各類投訴紛爭(zhēng)的警察總局的大廳，他猶能保有一種安靜，而且禮貌地?cái)v扶著婦人明月受傷的手。

婦人明月被安排在樓上一間小而安靜的房中坐下，警員倒了水給她，便坐在明月的對(duì)面詳細(xì)詢問起案情發(fā)生的始末。

警員顯然受過非常專業(yè)的刑事處理的訓(xùn)練，他詢問案情的細(xì)節(jié)到了使婦人都感覺著敬佩了。例如，他竟然問起關(guān)于失落的九根手指的指甲上涂染的指甲油的顏色。

“蔻丹的顏色。”他最初是用“蔻丹”這個(gè)詞?？墒撬坪趺髟聸]有聽懂，他才又重復(fù)了一次：“指甲油是什么顏色的？”

“紅色?。　眿D人回答。