本書(shū)將帶你進(jìn)行一次尋找天賦之旅。

幾年前，我在俄克拉何馬州聽(tīng)到一個(gè)古老的故事。兩條小魚(yú)順流而下，途中遇到了一條逆流而上的大魚(yú)。大魚(yú)說(shuō)：“早啊，孩子們。今天的水怎么樣？”兩條小魚(yú)禮貌地沖它一笑，繼續(xù)向前游。過(guò)了一會(huì)兒，其中一條小魚(yú)問(wèn)同伴：“什么是水呀？”——它已經(jīng)視水為無(wú)物，渾然不覺(jué)自己就在其中。

天賦就是這般讓你渾然不覺(jué)，讓你在做某件事情時(shí)能產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴，促使你發(fā)自內(nèi)心地做自己。

你呢？你覺(jué)得自己有天賦嗎？自己的天賦是什么？如何去找到它呢？世界上有許多人已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了自己的天賦，做著自己生來(lái)就應(yīng)該做的事情，他們是幸福的。然而，更多的人還沒(méi)有找到這種感覺(jué)，他們活得并不快樂(lè)，生活對(duì)他們來(lái)說(shuō)只是熬日子。

從《讓天賦自由》說(shuō)起

我在2009 年出版了《讓天賦自由》（The Element: How Finding Your Passion Changes Everything）一書(shū)，主要談?wù)撋鲜鰞煞N生活方式之間的差異和各自產(chǎn)生的不同結(jié)果。天賦是天分與個(gè)人興趣或者說(shuō)熱情的結(jié)合。想想你會(huì)主動(dòng)去做的某些事情，比如彈吉他、打籃球、烹飪、教書(shū)等。我曾在與一位年過(guò)六旬的婦人聊天時(shí)得知，她做了一輩子的會(huì)計(jì)。讀小學(xué)時(shí)，她就對(duì)數(shù)學(xué)著了迷，所以她成功地找到了天賦。以此看來(lái)，發(fā)現(xiàn)天賦之旅的第一步就是要認(rèn)清并了解自己的天分。

順應(yīng)天賦絕不意味著僅僅做自己擅長(zhǎng)做的事情。很多人其實(shí)更擅長(zhǎng)做自己并不怎么喜歡做的事情。要做到順應(yīng)天賦，你還必須熱愛(ài)它。比如上文提到的那位令人尊敬的會(huì)計(jì)就是如此：她不但擅長(zhǎng)與數(shù)字打交道，而且熱愛(ài)它——這就是她愿意為之獻(xiàn)身的事業(yè)。中國(guó)的大思想家、哲學(xué)家孔子曾曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。”雖然孔子肯定沒(méi)有讀過(guò)我的這本《讓天賦自由》，但我們的想法卻如此相似。

《讓天賦自由》這本書(shū)鼓勵(lì)人們從不同的角度去思考自己和自己的生活。這本書(shū)獲得了世界各地不同年齡段讀者的熱烈反響。在我接受訪談和進(jìn)行簽售時(shí)，常聽(tīng)讀者們說(shuō)起為什么購(gòu)買這本書(shū)——因?yàn)樗麄冋趯ふ易晕业男路较?。而有一些讀者則表示，他們是為自己的孩子買的，或者是為了愛(ài)人、朋友和父母。我總是會(huì)問(wèn)人們：他們?cè)谧鍪裁?？是否喜歡現(xiàn)在做的工作？有一些人，無(wú)論他們做的是什么，都會(huì)毫不猶豫地回答“是的，我非常喜歡”，而且臉上洋溢著無(wú)比燦爛的笑容。我明白，這些人已經(jīng)找到了屬于自己的天賦。但是，有一些人則會(huì)含糊地說(shuō)“我覺(jué)得目前看來(lái)還不賴……我得以此為生”，他們則要繼續(xù)探尋。

尋找自己的天賦為什么如此重要？首要原因是個(gè)體原因：因?yàn)槲覀円源肆私庾约?、了解自己的天分以及可以為之獻(xiàn)出一生的事業(yè)。第二個(gè)原因是社會(huì)原因：我們必須去發(fā)掘自己被深埋的天賦，讓自己喜歡上自己的工作、生活，讓自己更快樂(lè)、更有幸福感。第三個(gè)原因是經(jīng)濟(jì)原因：天賦有可能讓你從經(jīng)濟(jì)上受益，當(dāng)然，你也可以拒絕通過(guò)自己的天賦來(lái)賺錢。尋找天賦的根本在于更好地平衡你的生活。