周六，沒(méi)有課，我就睡了個(gè)懶覺(jué)，起床時(shí)寢室里只剩下我一個(gè)人了。

起床后，我發(fā)現(xiàn)昨天方祺兒扔木魚(yú)風(fēng)鈴的那個(gè)垃圾桶是空的，好像是被誰(shuí)倒掉了。

此后幾天，沒(méi)有人再提起方祺兒的事。段喻沒(méi)事就躺在床上發(fā)短信；宋時(shí)雨沒(méi)事就到走廊里彈吉他；于星夜還在玩命地翻看一些關(guān)于星座的東西，反復(fù)對(duì)照他和他同桌將來(lái)是否能夠走上紅地毯；蘇美達(dá)每天晨跑不間斷；還有那個(gè)神出鬼沒(méi)的董日町，總是摸不到影子。一切都沒(méi)有變化，我以為憂藍(lán)晴空從此就徹底消失了。

但是，他又出現(xiàn)了！

被方祺兒扔掉的木魚(yú)風(fēng)鈴又回到了她的床頭。

破碎的木魚(yú)被膠水重新粘了起來(lái)，斷了的線又被打成結(jié)連起來(lái)，誰(shuí)也不知道木魚(yú)風(fēng)鈴是怎么回來(lái)的。

方祺兒給我看木魚(yú)風(fēng)鈴的時(shí)候，還給我看了隨風(fēng)鈴一起送回的一張紙條，上面寫(xiě)著這樣幾行字：木魚(yú)哭了，你真的忍心扔掉它嗎？你真的不想要它了嗎？憂藍(lán)晴空。

方祺兒看到重新粘好的風(fēng)鈴時(shí)哭了，因?yàn)樗⒉皇钦嫘南肴拥羲?，她是想用這個(gè)方法找出那個(gè)真正的憂藍(lán)晴空。

通過(guò)這件事，可以證明兩個(gè)事實(shí)：一是真正的憂藍(lán)晴空在我們寢室；二是女生寢室里有人在幫助他。

可是，這兩個(gè)人到底是誰(shuí)呢？

我和方祺兒對(duì)此進(jìn)行了認(rèn)真的分析，首先說(shuō)男生寢室，段喻可以從懷疑范圍里排除，剩下的人有我、蘇美達(dá)、宋時(shí)雨、董日町、于星夜。

我可以排除；蘇美達(dá)對(duì)于愛(ài)情呀網(wǎng)戀呀一概免疫，所以他也可以排除；宋時(shí)雨腦子里只有吉他，不是唱就是跳，他根本就不可能去做一些磨磨嘰嘰在網(wǎng)絡(luò)背后騙一個(gè)小女生的事；于星夜是書(shū)呆子型的，而且有了心儀的對(duì)象，也可以排除；現(xiàn)在剩下的只有董日町了。這個(gè)人是不久前剛搬入我們寢室的，平時(shí)不怎么說(shuō)話，大家都不了解他，難道是他？

方祺兒又對(duì)女生進(jìn)行了分析，楓珍是我表妹，而且和方祺兒關(guān)系最好，她不會(huì)搞這種惡作劇的；麥海佳是女強(qiáng)人+男人婆型，視男生如糞土，不可能會(huì)和某個(gè)小男生串通一氣，搞小動(dòng)作的，也可以排除；林還語(yǔ)是個(gè)膽小、可愛(ài)、單純、善良的女生，雖然不討厭男生，但與男生交往也不是很頻繁，也可以排除；落落是個(gè)大大咧咧的女生，她的惡作劇都是表面的，從不在背地里做什么；最后剩下舒雨霖，她屬于e時(shí)代的女生，漂亮、時(shí)尚、花枝招展，正因如此，接近她的男生很少，她也不屑于和無(wú)聊的男生來(lái)往。這些人都不會(huì)，那會(huì)是誰(shuí)呢？

還有，如果那個(gè)憂藍(lán)晴空是董日町，那誰(shuí)與他合作呢？

一個(gè)星期后的一天晚自習(xí)后，方祺兒回寢室，剛走到走廊里，她就聽(tīng)到另一側(cè)走廊響起雜亂的腳步聲，好像是有人急匆匆地下樓。

方祺兒說(shuō)，當(dāng)時(shí)她有一種直覺(jué)，那個(gè)人肯定和憂藍(lán)晴空有關(guān)，或者他就是憂藍(lán)晴空；她跑到另一側(cè)樓梯口的時(shí)候，腳步聲已經(jīng)消失了。

她回到寢室，打開(kāi)燈，驚呆了。

床上的木魚(yú)風(fēng)鈴不見(jiàn)了，直覺(jué)告訴她，風(fēng)鈴是被樓梯里那個(gè)人拿走的。

這天，我躺在寢室的床上看書(shū)，宋時(shí)雨又開(kāi)始在走廊里亂彈起了吉他，是周杰倫的《七里香》：

窗外的麻雀/ 在電線桿上多嘴/ 你說(shuō)這一句/ 很有夏天的感覺(jué)/ 手中的鉛筆/ 在紙上來(lái)來(lái)回回/ 我用幾行字形容你是我的誰(shuí)……

楓珍這時(shí)敲門進(jìn)來(lái)，說(shuō)麥海佳有意想和我們寢室結(jié)成友好寢室，約我過(guò)去談一下。