學(xué)生B（坐在座位上扭來扭去）：“她喜歡說我們不開竅?！?/p>

學(xué)生A：“社會(huì)現(xiàn)實(shí)就是這樣的，就是很冷酷無情的，我們一旦走上社會(huì)，就是進(jìn)入原始叢林，優(yōu)勝劣汰，不可避免的‘大逃殺’?？蓱z的人就是會(huì)被淘汰。我要去做功課了。”（他坐回自己座位，擺出一副只爭(zhēng)朝夕的架勢(shì)，把腦袋深深低到書上面，還用兩根食指塞住了耳朵。）

學(xué)生C（一只腳一直在抖）：“馬屁精！是誰啊，總在那里求我‘你報(bào)我做好事我報(bào)你做貢獻(xiàn)吧’?！?/p>

學(xué)生A（立刻回過頭來）：“哼，你等著吧！”

學(xué)生D（眼睛不時(shí)往地上瞟去）：“我最怕她突然站到我旁邊，向我提問，而那問題恰恰是我回答不上來的。她會(huì)一直盯著我看，也沒有學(xué)生敢提醒我。那時(shí)間真是漫長(zhǎng)?！?/p>

學(xué)生E（開始咬手指甲）：“一秒鐘像一分鐘，一分鐘像一個(gè)鐘頭?！?/p>

學(xué)生D：“然后她會(huì)掏出一本小冊(cè)子，給我打個(gè)不及格的分?jǐn)?shù)。”

學(xué)生F（面孔油光光，額頭上長(zhǎng)滿了紅紅的青春痘）：“我們是學(xué)生，學(xué)生就應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，天天向上。但就是有些人調(diào)皮搗蛋，記者老師，您不用去理睬他們，有些學(xué)生就是沒有任何理想，胡老師說過，我們沒法消滅差生，他們是班級(jí)榮譽(yù)的叛徒，他們更是他們自己的叛徒?！?/p>

學(xué)生C：“什么理想，你這個(gè)笨蛋，你有什么理想？你的理想只不過是每次考第一！”

學(xué)生G（臉色一片蒼白的女孩兒）：“考第一還是很難的，要記住很多東西，要不就會(huì)挨批的?！?/p>

學(xué)生H（一臉的自豪）：“我很喜歡胡老師，她個(gè)子不高，但是很威嚴(yán)，有時(shí)又很慈祥，沒有胡老師，就不會(huì)有我們的好成績(jī)。胡老師最喜歡說的一句話就是，‘做老師的人，都是有使命感的人，是要為我們祖國(guó)的明天打造最聰明最聽話的棟梁之材。’”

學(xué)生F：“考試時(shí)我們不需要任何自由發(fā)揮，所以我覺得考試很簡(jiǎn)單。我聽說，其他班級(jí)，老師還鼓勵(lì)他們自己想答案呢，這樣做是很冒險(xiǎn)的。我們胡老師很認(rèn)真負(fù)責(zé)，她只教教學(xué)大綱里有的東西，因?yàn)榭荚囈仓豢冀虒W(xué)大綱里有的東西，她從不浪費(fèi)我們的時(shí)間。”

學(xué)生G：“對(duì)，自己想的答案都是不成熟的?！?/p>

學(xué)生B（神經(jīng)質(zhì)地繼續(xù)扭動(dòng)身子，呻吟似的喃喃說道）：“她喜歡說我們是懶鬼，‘你們這些懶鬼，只知道浪費(fèi)父母的錢，不學(xué)無術(shù)’，然后她會(huì)罰我們抄課文，抄整整十頁紙?！?/p>

5

一周有五天，胡老師在清晨五點(diǎn)就起來了。她晃動(dòng)著身體，好像是要晃醒自己身上還昏昏欲睡的那部分。在冬天，這種晃動(dòng)需要更大的力量。她用力抓住牙刷柄，一二三四、二二三四……在吃下老媽媽為她提供的可供選擇的多種早餐后，她背上包出門。

六點(diǎn)整，她會(huì)出現(xiàn)在教室門口，端詳著手表指針，看著孩子們拼命向她奔來。

在教室的四面墻上，胡老師貼上了很多標(biāo)語，“你要你就能”、“扛得住扛，扛不住死扛”、“人生能有幾回搏”、“一切皆有可能”、“我能行!一定贏!”、“一次決定命運(yùn)”……確實(shí)，社會(huì)就是虎豹叢林，只有這些筆畫流暢樸素大方粗壯有力端莊帥氣的黑體美術(shù)字,才能幫助孩子們?cè)谀芤姸仁椎拿Ｃ４箪F里準(zhǔn)確找到道路。每面墻上都有，一旦哪個(gè)孩子不想學(xué)習(xí)，看到這些振奮人心的標(biāo)語，一定會(huì)立即重新奮發(fā)圖強(qiáng)。也有別班老師勸過胡老師，才高一嘛。這也許是一種怠惰，也許是出于忌妒，總之會(huì)妨礙取得優(yōu)良成績(jī)。胡老師忍不住直言相告：“就是不能讓孩子們分心。想象一下在亞馬遜叢林里，你在休息時(shí)，也許就有其他野獸攆上了你，這太危險(xiǎn)了，得不斷前進(jìn)。傷其十指不如斷其一指，一個(gè)多才多藝卻沒能攢成金剛鉆的人是沒有未來的。”