一瞧見媽媽拎在手的那把菜鏟，葛萱倏地躲到葛棠身后。

袁虹疑惑地看著那顆頭，“葛萱？”

葛萱直起身，腳跟不敢落穩(wěn)，隨時(shí)準(zhǔn)備跑路。

袁虹看了她幾秒鐘，問：“你倆不進(jìn)屋，跟門口嘮啥？”轉(zhuǎn)身奔菜鍋?zhàn)呷ィ?ldquo;小棠別鎖門了，你爸說(shuō)話就到家。”

姐妹倆相視一眼，葛棠眼里滿是捉弄，葛萱壯了膽兒，追到袁虹身邊說(shuō)：“媽，媽，我剪頭發(fā)了。”

袁虹應(yīng)一聲，“我看你也該剪了，上高中那么累，還整一把長(zhǎng)頭發(fā)，不夠忙活的。”

葛棠也說(shuō)：“就是啊。完了自己還梳不明白，成天讓我給扎角兒。”

“頭發(fā)吃營(yíng)養(yǎng)，小棠你趕明兒也去剪短點(diǎn)兒。”

“……媽我不想剪。”

“少剪點(diǎn)兒。”

“我頭發(fā)本來(lái)就厚，越剪越厚。”

外面?zhèn)鱽?lái)自行車轱轆頂開大門的聲音，那母女倆正熱切討論，被忽略的葛萱，獨(dú)自出門迎接爸爸。葛冬洋一見她就咧嘴笑，“嗬，真精神啊，我大姑娘。”

好吧，跟“適合”和“應(yīng)該”比起來(lái)，這總可以算做一句夸獎(jiǎng)。葛萱自下而上撥著后腦勺頭發(fā)，勉強(qiáng)笑了笑。

葛萱到了學(xué)校，新發(fā)型惹來(lái)全班同學(xué)集體注目，雖然才開學(xué)沒多久，很多同學(xué)還沒有真正熟悉，可大家認(rèn)識(shí)的畢竟是長(zhǎng)發(fā)葛萱。突然剪成短發(fā)，氣質(zhì)上感覺都不同了，就連老師上課，也不覺多打量她幾眼。

更別說(shuō)江齊楚。從小認(rèn)識(shí)的葛萱，就是走起路來(lái)一根馬尾巴辮搖搖晃晃的小姑娘，這個(gè)模樣怎么看怎么不適應(yīng)。

其實(shí)葛萱自己也是不習(xí)慣的，打記事起就沒剪過(guò)這么短的頭發(fā)，課上做做題，卡住了，隨手去捉發(fā)辮把玩，一摸上后腦，只摸到短短發(fā)茬。一忽間心情怪異，倒也說(shuō)不上是失落。注意力從習(xí)題上轉(zhuǎn)移，望向窗外的目光沒有焦距，一支中性筆在指間神奇地內(nèi)翻外轉(zhuǎn)。

看得江齊楚眼花繚亂，觀察一會(huì)兒，拿起筆偷偷模仿練習(xí)，掉在桌子上啪啪作響。

葛萱拉回視線，看他僵硬的手指，笑道：“手指頭脫臼啦？”

江齊楚揉揉指關(guān)節(jié)，“怎么轉(zhuǎn)的？”

葛萱握筆成書寫姿勢(shì)，食指一勾，筆繞著拇指指尖轉(zhuǎn)到了中指與無(wú)名指之間，中指一帶，又轉(zhuǎn)了回來(lái)。中間稍做停頓，讓江齊楚看清她的動(dòng)作。

江齊楚一轉(zhuǎn)，筆直接飛了出去。

失誤是正常的，練自行車都要摔幾跤，葛萱并不取笑，以筆尖點(diǎn)在他五根手指上，逐一講解：“拇指別動(dòng)，食指勾完了壓下去，這根伸出來(lái)等接著……別捏那么低，往中間一點(diǎn)。”

安靜的課堂上，頻繁的摔筆聲惹來(lái)其他同學(xué)注意，正在講課的老師也警告地瞪了過(guò)來(lái)。

葛萱說(shuō)：“自習(xí)課再練。”

江齊楚收起筆，“你怎么把頭發(fā)剪了？”

葛萱說(shuō)：“天熱。”

“天熱——？”蔣璐在葛萱隔壁班，課間操時(shí)看到她，倍覺稀奇。做完操回班級(jí)的路上，拉著她三八兮兮地問原因，卻得到這樣一個(gè)明顯的敷衍答案，當(dāng)下不客氣地揭穿，“你坑鬼吶？一夏天都過(guò)去了，馬上入冬，你嫌天熱？說(shuō)實(shí)話，好好的到底為什么剪短發(fā)？” 葛萱心說(shuō)我就剪個(gè)頭發(fā)，你們有什么好奇怪的啊，個(gè)個(gè)都跑來(lái)問為什么，難道說(shuō)一定得有特殊原因才能剪短發(fā)？雖然說(shuō)她的確是有特殊原因……蔣璐鬼祟地左右看看，小聲問：“是不是失戀了？告訴我，我不跟二姨說(shuō)。”

葛萱心說(shuō)你正好猜反了，嘴上義正嚴(yán)詞地勸誡道：“你上高中了少看點(diǎn)言情小說(shuō)吧，留神讓老師逮著找家長(zhǎng)。”