只要我碰見她，她一定跳過來問問題。她是從湖北考來的，個(gè)子不高，整個(gè)人跟一汪清水一樣。她說，老師呦，寫不出東西來，好沒感覺啊。

我也不知道該怎么幫她，誰都有沒感覺的時(shí)候。

又一天她問我，按老師的要求，會(huì)不會(huì)寫成流水賬啊，沒有好詞好句，不是很容易變成流水賬呦。經(jīng)過她的提醒，我多次在課上提到對(duì)“流水賬”的再認(rèn)識(shí)。

期末，在樓梯上她追上我。她說，老師呦，大學(xué)的考試好怪啊，為什么要拖這么久，就那幾門考試，從7號(hào)考到22號(hào)，要知道我們都是身經(jīng)百戰(zhàn)的老戰(zhàn)士了，我們最會(huì)考試，狠命背啊背，一下子一兩天全考完多輕松。

我說，也許是讓知識(shí)更鞏固吧。

她說，大學(xué)就是這樣啊，真是不知道。

他們的“身經(jīng)百戰(zhàn)”有意義嗎？

最后一次課，我們一起離開教室，她告訴我，這個(gè)城市超級(jí)讓人懈怠，所有的人好像都在睡午覺。我說，一個(gè)年輕人當(dāng)然不會(huì)被一個(gè)城市的節(jié)奏影響，要有自己的定力。她一陣點(diǎn)頭，但是，看得出心里很疑惑。已經(jīng)快陪我走到家了，她忽然說想復(fù)讀。我勸她慎重做決定。她沿著黃暗的路燈慢慢轉(zhuǎn)回學(xué)生宿舍區(qū)。

如果說，教師能夠解惑，可是，我能夠做的實(shí)在太少了。