第一節(jié)課，我拿到一份來自十六個省份的學(xué)生名單。依舊按照我的慣例，想了解他們中間有多少人生活在縣城以下的村鎮(zhèn)。底下有二十幾個人舉手，超過一半。我又問，有多少人的讀書費用必須依靠父母種田來維持，是通過土地，而不是靠外出打工之類其他方式。這回有大約十個人舉手。來自種玉米種土豆種水稻種麥子的微薄收入，使這十個孩子，和那些腳踩滑板，手里玩著MP3進(jìn)教室的學(xué)生坐在一起，他們心里的感受是怎么樣的？

后來，一個學(xué)生干部告訴我，我上課的這個班，家庭月收入在1000以上的十一人，占25%，其中家庭月收入在4000以上的四人。除此之外的75%，都是純粹靠種田或者靠出外打工收入供這些學(xué)生讀書。

有個從湖南來的女生，她的父母都在廣東打工，工廠生產(chǎn)塑料花。來上大學(xué)前，她去看父母，也做了一段短期工。只讀過小學(xué)的母親總是說她做的是“美國花”，仔細(xì)問過，女生才知道母親一直都把“玫瑰花”讀成“美國花”。母親不知道玫瑰花是什么樣子，她知道每天做的就是“美國花”。