第二天早晨，依然沒有蘇美達的消息。住在山中的同學(xué)們一睜開眼睛就開始議論蘇美達，那個女生對他的描述引起了男女生的無盡遐想。特別是那個只聞其聲、未見其人，和蘇美達同處一廁的女生更令眾男生牽腸掛肚，甚至有人因此整夜未合眼。

昨天，我和米老師往山下走了一段，因為下雨又返了回來?；貋砗螅揖烷_始想那個廁所中的女生到底是誰，長什么樣子，以至于整夜未睡。

吃早飯時，米星希老師的手機響了。一看是蘇美達的號碼，米星希激動得將一只雞腿吐到了地上，迅速接起電話：“蘇美達，你在哪里？”

“我——我——我不知道，這里很、吧、吧、安全，我、我、我被綁架，吃不來了。”電話那頭傳出蘇美達結(jié)結(jié)巴巴的聲音。

“什么？你說什么？”米星希老師的汗水都掉到了湯碗里。

“死不來了——”蘇美達的舌頭像打了卷，聽不出個所以然來。

電話突然斷掉了，米星希再打蘇美達的電話，他的電話已不在服務(wù)區(qū)內(nèi)。

我們站在米老師旁邊，清清楚楚地聽到了蘇美達的全部通話。我自認(rèn)為是全班唯一能完全理解蘇美達結(jié)巴語言的人，便匆匆地將他的話分析了一下，結(jié)果把大家嚇了一跳，我翻譯后的蘇美達的話是：“我不知道，這里很不（在蘇美達口語中，‘吧’當(dāng)‘不’講）安全，我被綁架了，我出（‘吃’當(dāng)‘出’講）不來了?！?/p>

最后一句“死不來了”，我翻譯成“死不回來了”。

說實話，我也不知道蘇美達確切說了什么，但為了引起米老師的注意和樹立我在女生中的威信，我不得不胡說八道一番。結(jié)果，這幫人信以為真，一個女生還不斷向我拋媚眼，小聲說：“你好帥，連這么亂的話都能翻譯出來！”

米老師對我的一頓瞎編照單全收，馬上與公園管理處取得了聯(lián)系，稱有同學(xué)被綁架。同時，他發(fā)動全班同學(xué)繼續(xù)展開營救蘇美達同學(xué)的行動。

女生們一聽到“綁架”這個詞，個個攥緊小拳頭，興奮得眼睛直冒綠光，有的女生甚至尖叫道：“哇，好刺激！米老師好有頭腦，他一定是和蘇美達計劃好的，這可能是郊游的一項活動內(nèi)容吧！”

聽到她們的話，氣得我差點兒暈倒。女生真是奇怪，瞎起哄！真替蘇美達感到悲哀，平時被同學(xué)們戲弄，現(xiàn)在被綁架了還被當(dāng)成游戲！

營救行動開始后，我就有點兒后悔了，心里七上八下的，惴惴不安。我真不敢保證翻譯蘇美達的話是否正確，我這么一翻譯，搞得全班都緊張兮兮的，真是有點兒對不住大家。特別是米星希老師不斷地用極為信任的口氣問我：“你感覺蘇美達的話里會不會有其他的內(nèi)容？”我不知如何回答，只好“嗯啊”地埋頭走路，心里暗罵自己長了一張臭嘴。

我跟在米老師身后憂心忡忡，往后看了一眼，看到那六個女生緊跟在我們后面，也個個愁眉苦臉，像QQ號被人盜了一樣。我悄悄地走到她們后面，偷聽她們六個人說話，她們竟然沒有注意到。

1小聲說：“蘇美達真是笨透頂了，一個大活人竟會走丟，害得大家跟著遭罪！”

2說：“我感覺他人挺不錯的，為我照相，他差點兒掉進河里，他的失蹤我有責(zé)任。”

3說：“我倒覺得他不怎么地道，別看說話結(jié)結(jié)巴巴的，心里鬼著呢！和其他男生沒有什么兩樣！我讓他幫我找換衣服的地方，他卻給我找了一個四面漏風(fēng)的破公廁，這樣他偷窺起來才比較方便啊！怪不得會被困在廁所里，還被‘綁架’！”