魯?shù)婪?middot;弗里林（Rudolf Frieling） 迪特爾·丹尼爾斯（Dieter Daniels）

1990年代的“新經(jīng)濟”繁榮期至今，媒體已經(jīng)大體上“傳染”了社會的大部分領(lǐng)域。“標記為書簽”（Bookmarking），即在我們的瀏覽器中儲存互聯(lián)網(wǎng)地址，在今天已是日常行為。但是一個書簽就那么儲存著，永遠不再被我們從文件夾深處拖出的概率有多高？我們對數(shù)碼內(nèi)容的處理方式往往是在鼓勵遺忘。也許我們確實需要為媒體體驗提供物質(zhì)支持。我們知道有書被拍成電影，也有電影被改寫成書，但為什么至今仍未出現(xiàn)“變成網(wǎng)絡(luò)的書”？本文旨在加強網(wǎng)絡(luò)的媒體世界和書之間的紐帶，尤其是加強www.mediaartnet.org這一“書簽”的品質(zhì)。

在藝術(shù)和文化領(lǐng)域，學院—文化（academic-cultural）的能力同媒體—網(wǎng)絡(luò)化（media-networked）的信息世界之間仍然缺乏兼容。盡管自然科學和商業(yè)世界如今將互聯(lián)網(wǎng)看作一個理所當然的平臺，但在藝術(shù)史或文化研究領(lǐng)域，書籍或期刊仍然是主導媒體。直到現(xiàn)在，懷疑“真知”只能在書本里發(fā)現(xiàn)，而互聯(lián)網(wǎng)基本上只是承載著膚淺而不可靠信息的看法仍然占據(jù)主流。

在所有藝術(shù)門類中，媒體藝術(shù)受這種“媒體素養(yǎng)”（media literacy）和文化能力之間的落差傷害最大。單純的文本和印刷形式的再現(xiàn)無法充分傳達媒體藝術(shù)，因為如果不能體驗到它們特有的多媒體作品的特性，媒體藝術(shù)的重要性就無法被捕捉。這就導致了如下悖論：恰恰是那些伴隨著數(shù)碼技術(shù)出現(xiàn)、并孕育于數(shù)碼技術(shù)之中的多媒體藝術(shù)形式，很難獲得這些媒體藝術(shù)所提供的大眾化潛力。雖然基于印刷的藝術(shù)史和文化傳輸作為主流已無法充分再現(xiàn)多媒體藝術(shù)的特定特征，一個具有廣泛共鳴的平臺卻還沒有在網(wǎng)絡(luò)上誕生。

傳統(tǒng)的傳播媒介如書籍或電視，已經(jīng)被證明不適合或不能夠為媒體藝術(shù)項目提供持久的、或者僅僅是合適的形式，而這是它獲得廣泛接受的前提。對它們而言，媒體藝術(shù)往往在同大眾媒體的關(guān)系中，培養(yǎng)出一種反體制（anti-institutional）的立場，開辟出圈內(nèi)人自己的論壇和網(wǎng)站。但是存在著一種日益增長的對具體材料的需要，這些材料用于媒體中的藝術(shù)及伴隨媒體存在的藝術(shù)。只有當相關(guān)材料在一些專業(yè)檔案和臨時性的藝術(shù)節(jié)之外還可以被找到的時候，視聽美學的問題才能用一種更具體的方式來處理。藝術(shù)研究和藝術(shù)史領(lǐng)域中存在關(guān)于媒體藝術(shù)美學基礎(chǔ)的討論，但它是如此地姍姍來遲，倒不如稱之為媒體藝術(shù)中介的悖論。

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作為對此情形的回應(yīng)，以自我指導為目標的“媒體藝術(shù)網(wǎng)絡(luò)”（Medien Kunst Netz，英文為Media Art Net）項目得以開展起來。這一兼具視聽和理論的結(jié)構(gòu)將各種形式的展示結(jié)合起來，不僅為對此感興趣的網(wǎng)絡(luò)用戶提供了一個設(shè)計簡潔、有吸引力的互聯(lián)網(wǎng)界面，也為懷抱更具體的問題而來的研究者提供了一個深刻而綜合性的存檔信息和語境。其一貫雙語（德 / 英）的界面是向此項目的國際化特征致敬。它的目標是在文化研究和藝術(shù)史中，創(chuàng)造出一種兼具理論化和科學“視覺化”的新形式，以支持藝術(shù)領(lǐng)域內(nèi)的遠程學習。該項目既不單純地重視量的增長，也不偏向于具體的案例研究，而是優(yōu)先要呈現(xiàn)出經(jīng)過明智篩選的、有意義的鏈接，讓使用者在直覺上和智識上同時把握材料，并系統(tǒng)性地提供一組針對內(nèi)容的不同觀點。語境化（contextualization）是1990年代以來藝術(shù)的一個關(guān)鍵詞，在此以較為具體的方式提出，但不只是為了解釋一個具體的理論方法。這類項目中潛伏著一種危險，即有可能變成一個不斷增長的、所有東西鏈接所有東西的機器。我們有意識地努力避免這種情況，方法是開發(fā)出仔細篩選過的、語義豐富的鏈接，這些鏈接不僅由數(shù)據(jù)庫支持，而且由編輯決策形成。