其實(shí)當(dāng)時(shí)我們講的東西還是有一點(diǎn)大、有一點(diǎn)空，可以明顯感覺(jué)到不夠接地氣。但是帶著我們小小的夢(mèng)想，帶著我們的熱血和干勁，我們的誠(chéng)信供銷社上路了。當(dāng)宋春雨問(wèn)我們都可以做些什么的時(shí)候，我是這樣回答的：“一方面是營(yíng)造誠(chéng)信的氛圍，我們以誠(chéng)信供銷社作為載體，以多種方式把誠(chéng)信帶給身邊的人；另一方面，方便同學(xué)們學(xué)習(xí)生活的同時(shí)，誠(chéng)信供銷社也強(qiáng)化了我們的校園文化。”我向臺(tái)下的學(xué)生展示了我手里的產(chǎn)品——誠(chéng)信筆，我們把誠(chéng)信供銷社的Logo和我們學(xué)校的Logo都印在了上面，取名為“誠(chéng)信筆”，并借此宣傳了我們的運(yùn)營(yíng)方式（當(dāng)然，通過(guò)海報(bào)，很多人已經(jīng)了解這些內(nèi)容了）。當(dāng)我看到臺(tái)下的每一個(gè)人臉上都露出期待的眼神的時(shí)候，我知道，這只樣筆將會(huì)是一個(gè)很好的開(kāi)始。我拿到話筒的時(shí)候腦子卻“嗖”的一下，懵了?！扒锢匣ⅰ钡募竟?jié)里太陽(yáng)很毒，曬得人腦袋昏昏沉沉的，全操場(chǎng)的人都邊聽(tīng)我們的分享邊聽(tīng)知了叫。學(xué)校的話筒質(zhì)量并不好，有大概兩個(gè)字時(shí)間的延遲，這弄得我有些難受。與那些曾經(jīng)在升旗儀式上發(fā)言的人一樣，我像是毫無(wú)感情的機(jī)器人一樣完成了我的演講。

同時(shí)，我們?cè)谏靸x式上說(shuō)明了我們將會(huì)在下周的某一個(gè)中午在一樓大廳舉辦剪彩儀式。

海報(bào)及升旗儀式上的演講，都為一樓大廳的剪彩儀式起到了一定的宣傳作用。不出所料，剪彩那天，一樓大廳被圍了個(gè)水泄不通。上一年教過(guò)我們英語(yǔ)的馮老師特意帶著新一年級(jí)的老師來(lái)大廳為我們捧場(chǎng)。我拿著我們的彩帶迎了上去說(shuō)：

“Vanessa，您來(lái)幫我們剪個(gè)彩吧！”

馮老師低頭看了一眼彩帶，愣了一下說(shuō)：“這大紅布！”

“嗯，待會(huì)兒到剪彩環(huán)節(jié)的時(shí)候，麻煩您照著中間那朵紅花的邊上剪一下就好?！蔽抑噶酥改菞l“彩帶”，心里暗暗嘆了口氣。這條彩帶其實(shí)只是一條打錯(cuò)字的橫幅，是我從一家刻章打印的小店里花了二十塊錢淘來(lái)的“廢品”。直到楊子昕把這條紅帶的中間系成了一朵牡丹花的樣子時(shí)，我才算是松了口氣。