“不多打打，怎么體現(xiàn)我們之間深厚的革命友誼呢？”張瑞博說(shuō)。

“讓我也體現(xiàn)體現(xiàn)。”沈浩然說(shuō)著將手捏成了拳頭。

張瑞博躲著，笑道：“得了得了，問(wèn)你個(gè)事兒。你覺(jué)得這尹育山的英語(yǔ)講得怎么樣啊？”

沈浩然沒(méi)說(shuō)話。

“我是一點(diǎn)兒都不學(xué)英語(yǔ)的，但我覺(jué)得這尹胖子的單詞，念得比李老師難聽(tīng)多了。”張瑞博說(shuō)。

沈浩然說(shuō)：“連你也聽(tīng)出來(lái)了，是吧？尹育山發(fā)音絕對(duì)有問(wèn)題，聽(tīng)著太不舒服了。”

“喂，田胖子，你老實(shí)說(shuō)是不是交了白卷？”張瑞博用肘子推了一把身邊的田威。

張瑞博的語(yǔ)氣雖帶點(diǎn)兒“同是天涯淪落人”的同情味，言語(yǔ)中卻把田威跟尹育山并稱為了“胖子”，這就隱隱地帶了一層挑釁的意味。

也不知道田威是沒(méi)聽(tīng)出張瑞博的指桑罵槐，還是真沒(méi)了教訓(xùn)他的心思，這位大塊頭只是頹然地坐在凳子上，任憑張瑞博對(duì)他推推搡搡，再?zèng)]有別的行動(dòng)。

沈浩然寬慰田威道：“沒(méi)事沒(méi)事，這次有哥陪你們不及格。我這兩天壓根就沒(méi)抄尹育山的筆記，剛聽(tīng)寫(xiě)的時(shí)候，中間有個(gè)單詞卡了一下，后來(lái)就全亂了。好幾個(gè)單詞都空著，起碼錯(cuò)了一半。”

“咳，怎么說(shuō)你也是英語(yǔ)課代表，尹育山不會(huì)太為難你。我們這些平民百姓就不一樣咯，指不定會(huì)被這老師怎么修理呢。”張瑞博嘆了口氣。

到了第二天，尹育山一上講臺(tái)，把聽(tīng)寫(xiě)的單子“啪”地摔到講桌上，粉筆灰揚(yáng)起天高。

“看看你們的卷子，看看。才講過(guò)的東西，大家怎么都記不住呢？怎么可能，怎么可能呢？！”

下面的學(xué)生嚇得大氣也不敢出一聲。

尹育山一時(shí)緩不過(guò)氣來(lái)，頓了一頓，才說(shuō)：“從今往后，只要有機(jī)會(huì)，我就會(huì)像昨天一樣，搞不定時(shí)的聽(tīng)寫(xiě)——對(duì)，不會(huì)跟你們打招呼的。我跟你們班主任周老師討論了一下，還會(huì)不定時(shí)對(duì)你們的課堂筆記進(jìn)行隨機(jī)抽查。”

“下面我把不及格的單子發(fā)一下。”

尹育山翻著聽(tīng)寫(xiě)單子，一個(gè)一個(gè)念起了名字。

上去領(lǐng)聽(tīng)寫(xiě)單子的學(xué)生個(gè)個(gè)勾著腦袋，說(shuō)是領(lǐng)卷子，更像是領(lǐng)到了醫(yī)院下達(dá)的“無(wú)藥可治”診斷書(shū)。