林暖暖坐在汪亦寒的腳踏車(chē)后座上。這輛“捷安特”山地車(chē)買(mǎi)了有好多年，其中四年因?yàn)橹魅顺鰢?guó)而閑置，如今使用，仍舊質(zhì)量可靠，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)。

那年學(xué)騎車(chē)，兩個(gè)孩子都只有十二歲。

他們瞞著爸爸，把爸爸的那輛千年老坦克從六樓磕磕撞撞扛到一樓。亦寒在前面用兩只小手緊緊握住車(chē)把手，弓著背，用頸肩死命頂住車(chē)座壓下來(lái)的重力。暖暖在后面用雙手緊緊托住后座架。終于到達(dá)一樓的時(shí)候，兩人都累得滿(mǎn)頭大汗。

他們是這樣學(xué)騎車(chē)的，一個(gè)扶著車(chē)把手，一個(gè)勉力地騎，人矮，不能把踏腳板踩滿(mǎn)圈，只好半圈半圈地踩，車(chē)子騎得慢如蝸牛爬。

因?yàn)榕３Ｊ球T在車(chē)上的那個(gè)，所以當(dāng)某天亦寒在背后悄悄放開(kāi)手的時(shí)候，暖暖踩著車(chē)子直沖出去，第一次感覺(jué)到整個(gè)人騰空，自己控制著速度，有風(fēng)在耳邊吹過(guò)，兩腳半蹬著踏腳板，心里樂(lè)得飛飛的。

林暖暖轉(zhuǎn)念想，不好，那跟在身后的亦寒豈不要跑得累死了？

暖暖轉(zhuǎn)頭，看見(jiàn)亦寒遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向自己揮手，揮著手還不算，還把脖子上的紅領(lǐng)巾扯下來(lái)繼續(xù)揮舞，嘴巴里叫著：“林暖暖，加油！林暖暖，加油！”好像在歡送英雄。

暖暖心下一慌，沒(méi)有把穩(wěn)車(chē)龍頭，重重摔在花壇邊，爸爸的老坦克的車(chē)輪，癟了。

兩個(gè)孩子誠(chéng)惶誠(chéng)恐地合力把車(chē)子再搬回六樓，卻看見(jiàn)一輛嶄新的二十四寸藍(lán)色的女士“永久”放在門(mén)邊。爸爸手里拿著兩個(gè)鑰匙扣，給他們一人塞了一把。

“以后這輛自行車(chē)，兩個(gè)人輪流騎。姐姐學(xué)會(huì)了，教弟弟?！?/p>

孩子們歡呼著撲向爸爸。

亦寒學(xué)會(huì)騎自行車(chē)的時(shí)候，暖暖坐在他身后，跨坐在自行車(chē)的后座架上。

她用一種省力的方法教汪亦寒騎自行車(chē)，她坐在后座架上，一雙腳可以蹬到地上。她對(duì)亦寒說(shuō)：“你把著方向盤(pán)，我來(lái)幫你穩(wěn)后面。”

自行車(chē)等于被四只踏腳板給控制著，穩(wěn)如磐石。

所以，當(dāng)暖暖兩條腿累得抬起來(lái)休息的時(shí)候，汪亦寒早把自行車(chē)騎得飛速了，后面還帶著一個(gè)林暖暖。

暖暖緊緊拿著行李，輕輕閉著眼睛，體會(huì)清風(fēng)吹拂在面孔上的清涼，睜開(kāi)眼睛的時(shí)候，看見(jiàn)兩邊飛逝的梧桐，飄著有枯黃有暗綠的巴掌葉。熟悉的林蔭道，和熟悉的亦寒的飛車(chē)速度。

從念初中開(kāi)始，林暖暖不再跨坐在自行車(chē)的后座上，學(xué)著淑女般地橫坐。爸爸說(shuō)女孩子大了，要懂得文雅和矜持，讓暖暖坐公車(chē)上學(xué)。但亦寒卻自告奮勇送她，載她經(jīng)過(guò)這樣的林蔭道。

高中的時(shí)候，兩人的學(xué)校間隔了半個(gè)小時(shí)的車(chē)程，汪亦寒往往因此而遲到。

兩人都有心事，一路沉默。

亦寒把車(chē)拐進(jìn)醫(yī)院的邊門(mén)，暖暖跳下來(lái)。亦寒把車(chē)子停好，從暖暖手上接過(guò)行李，一起肩并肩往住院部走去。

暖暖略遲疑了一下，頓了頓腳步，想起陶然還在病房里。她不太情愿讓亦寒看見(jiàn)陶然。

沒(méi)有想到亦寒用手拖著她，開(kāi)口：“早上我就看到他了。”

暖暖嘆了口氣，但是突地疑惑起來(lái)，他怎么在早上碰到陶然？

“你……早上就去了病房？”

“我昨晚就到了，下了飛機(jī)直接趕來(lái)醫(yī)院的?！币嗪ǘ粗瑦瀽灥卣f(shuō)，“你還是喜歡半夜踢被子，看到你冷得縮在被窩里，我去江護(hù)士長(zhǎng)的宿舍里搶了一條毯子給你。她說(shuō)像個(gè)土匪似的。”

暖暖忍不住想象一下亦寒像土匪一樣的樣子，終于神情一動(dòng)，忽而莞爾。他時(shí)常的孩子氣總是不期然能打動(dòng)人。