問：那剪這《千牛圖》用了多長時間？每頭牛都不一樣嗎？

答：這個創(chuàng)作空前浩大，我調(diào)動了全部生活積累，在200多天里，趕剪出1997頭形態(tài)各異的牛，每頭牛都不重復。合在一起的畫幅長是66米，高是2米。

1998年6月30日，在香港回歸一周年之際，我把《千牛圖》贈給了全國政協(xié)，現(xiàn)在由全國政協(xié)收藏了。我記得當時政協(xié)秘書長對我說，之所以收藏這個《千牛圖》是因為他考察了三趟，也找了很多專家，認為咱中國一個著名的畫家讓他畫出這些牛來，也不見得能畫出來，畫不出來。

問：據(jù)說在高密，您是第一位出國表演剪紙技藝的藝術家？

答：在1998年我第一次出國去的瑞士，當時排隊等我剪紙的人數(shù)也數(shù)不清。說好的是免費贈送，沒想到老外都要付錢，說“藝術是無價的”，應該支付報酬。有一天，一個老外帶了自己心愛的寵物狗來排隊，看著那只狗很可愛，我就給他制作了那只狗的剪紙送給他，老外高興地連聲說謝謝，非要給我500瑞士法郎不可。我第一次知道剪紙還能這么值錢。

問：您現(xiàn)在是專業(yè)剪紙？

答：是的。我認為不管名家也好，還是我的徒弟也好，都要跟著時代潮流走。老百姓喜歡什么樣的剪紙，你就創(chuàng)作什么樣的剪紙，這樣才會有生命力。但是上千年傳下來的根不能斷了，就像我今天剪這個小蝴蝶，這都是純傳統(tǒng)的剪紙。但你光抱著這個根不放，老百姓不喜歡，沒有市場也不行，我就想把民間的一分東西變成九分。就是既能把民間的這種傳統(tǒng)的剪紙傳承下去，又要發(fā)揚創(chuàng)新，緊跟潮流。這樣既能保護原來的傳統(tǒng)，還能讓老百姓喜歡這些有創(chuàng)新的新時代的剪紙藝術。

問：齊老師現(xiàn)在也帶一些徒弟吧？

答：對，我有13個徒弟。有大學生，還有小學生，都是利用假期來跟著學。我囑咐孩子，學習是第一位，不能把學習放下。因為你有了文化底蘊，藝術欣賞水平也不一樣了。我毫無保留地把自己的經(jīng)驗和絕活教授給徒弟，為的就是將剪紙這門藝術更好地一代代傳承下去。高密的一些中小學校長都請我去給學生們上手工課，那些小孩子學得認真，我教得也有勁。我也很希望更多有天分的人把這門剪紙手藝學會，傳承下去。學到剪紙技藝，還需要自己的不斷揣摩與練習，畢竟短時間內(nèi)不可能達到一種爐火純青的地步。

問：現(xiàn)在您正在做的工作是什么？

答：我是三十五六歲開始專業(yè)剪紙，一步一步地走到今天。現(xiàn)在我開始整理明朝的、清朝的一些剪紙作品，把它整理一遍，有些殘品，或者老百姓用燈熏了，變樣了，我把它還原出來，重新修補一下。這些明清剪紙，咱們高密留存下來的有1000多幅。我現(xiàn)在回過頭來把咱老祖宗留下的作品再創(chuàng)作一部分。按他們的風格創(chuàng)作，就是回過頭來搞傳統(tǒng)。

問：老剪紙的創(chuàng)作？那是一種復制嗎？

答：復制加創(chuàng)新。就是在復制當中，加上我的想法，然后再加以創(chuàng)新。這是目前在做的工作，和未來一段時間要做的工作。其實剪紙說白了沒有什么大的東西，就是一種坐在炕頭上操作的手工活。不過上千年來一直傳承到現(xiàn)在，中間也沒有中斷過，說明每個年代的人都很接受和喜歡，喜歡的人多了，我們的剪紙藝術也會越來越好。