金克木先生寫《少年時》，其中有一篇文章《史學老話》，僅千把字。他以人為線索，為一八九八年至一九四八年間，中國學術(shù)的流變，列出二十個主線。諸如，康有為—梁啟超—譚嗣同：以古為今，以今為古；章炳麟—黃侃—劉師培：是古非今，以今傍古；蔡元培—胡適—馮友蘭：移外為今，欲外體中用，結(jié)果仍是中體外用。下面還有傅斯年、顧頡剛、李濟、夏鼐、王國維、董作賓、郭沫若、唐蘭、陳寅恪、錢穆、馬建忠、趙元任、羅常培、李方桂、王力、馮承鈞、向達、陳垣、湯用彤、許地山、魯迅、鄭振鐸、王國維、吳梅、李儼、錢寶琮等數(shù)十人。金先生一一點明他們的專長與學旨，按照這樣的路徑步入浩如煙海的國學領(lǐng)域，以人索書，以書知理，自然會產(chǎn)生“航標燈”的感覺。