可是中國(guó)的情況恰恰相反，絕大多數(shù)孩子和家長(zhǎng)都將上大學(xué)、上名校作為唯一目標(biāo)，盡管一些人明知自己不具備條件。不能怪他們自不量力，造成千軍萬(wàn)馬擠上獨(dú)木橋的根本原因是殘酷的社會(huì)現(xiàn)實(shí)——青年的出路越來(lái)越窄，社會(huì)階層的流動(dòng)性越來(lái)越差。用大家常說(shuō)的一句話，就是不上大學(xué)還有什么出路！

農(nóng)村孩子只有上了大學(xué)才有可能成為城里人，才能擁有城市戶(hù)口或合法的居留證，才有可能有比較體面的職業(yè)，過(guò)比較舒適的生活。否則他永遠(yuǎn)只是農(nóng)民工，即使在城里工作很多年，連他們?cè)诔鞘猩暮⒆右膊荒苡谐鞘袘?hù)口，不能在城市參加高考，將來(lái)十之八九還是“農(nóng)民工”。

城里的孩子也只有上大學(xué)一條路，因?yàn)楝F(xiàn)在做什么都講學(xué)歷。就是在工廠企業(yè)，沒(méi)有大學(xué)學(xué)歷的人一般當(dāng)不了管理人員，僥幸當(dāng)上了也得補(bǔ)一張文憑才能鞏固。前年我們圖書(shū)館要招古籍修補(bǔ)人員，人事處說(shuō)要本科畢業(yè)，我說(shuō)要本科干什么，中專(zhuān)就可以了，后來(lái)我讓步改招大專(zhuān)。修補(bǔ)古籍難道博士就會(huì)修得最好嗎？以前不少?zèng)]有文化的人修補(bǔ)得也很好，并且能在工作過(guò)程中學(xué)到文化。當(dāng)然有點(diǎn)文化更好，但何必一定要本科？現(xiàn)在沒(méi)有大學(xué)文憑寸步難行。我們圖書(shū)館一個(gè)干得很好的小伙子，就因?yàn)橹挥写髮W(xué)同等學(xué)力而不能轉(zhuǎn)正。

這些年大學(xué)擴(kuò)招，毛入學(xué)率增加很快，但矛盾卻越來(lái)越尖銳。因?yàn)樗疂q船高，招聘或錄取研究生的條件也高了，就看是否名校，是否“985”、“211”大學(xué)。同樣是這些學(xué)校的畢業(yè)生，還要拼其他條件，成績(jī)積點(diǎn)、競(jìng)賽、實(shí)習(xí)、社團(tuán)、證照，甚至戶(hù)籍、相貌、家庭條件、社會(huì)關(guān)系，多多益善。于是競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越提前，從高中、初中、小學(xué)，已經(jīng)提前到了幼兒園。為了“不輸在起跑線上”，家長(zhǎng)不惜從買(mǎi)學(xué)區(qū)房開(kāi)始。我大膽地預(yù)測(cè)，如果這樣的競(jìng)爭(zhēng)不終止，下一步必定會(huì)出現(xiàn)胎教競(jìng)爭(zhēng)，再下一步就是基因的競(jìng)爭(zhēng)。

高考改革得再好，辦法再公正，不能增加毛入學(xué)率。到2020年，如果有60%—80%的青年參加高考，就算高考能挑選出40%最合適的考生，總還有20%—40%的人要淘汰。如果青年已經(jīng)合理分流了，剩下40%多一點(diǎn)兒的人準(zhǔn)備上大學(xué)，而他們又很明確自己是要上應(yīng)用型大學(xué)還是要繼續(xù)研究，等等，不僅高考不會(huì)有什么壓力，就是名校也不會(huì)遭遇惡性競(jìng)爭(zhēng)。在這樣的情況下，你就可以實(shí)行各種考試的方法，可以自主招生，也可以全國(guó)統(tǒng)一招生，連入學(xué)后的很多矛盾也能迎刃而解。

解決青年的出路問(wèn)題，不是大學(xué)也不是幼兒園的事情，而是政府、社會(huì)的事，也需要家長(zhǎng)的積極引導(dǎo)、本人的理性選擇。社會(huì)解決好這個(gè)大的前提，使青年能夠在不同的階段找到不同的出路，只要肯努力，今后都有體面的職業(yè)和穩(wěn)定的收入，才能夠保證各級(jí)學(xué)校是良性競(jìng)爭(zhēng)，也能保證各種人才得到發(fā)揮，也能夠使學(xué)校、老師盡心盡責(zé)使孩子成才。一味將社會(huì)的責(zé)任推到學(xué)校，這對(duì)政府來(lái)說(shuō)是不負(fù)責(zé)任，對(duì)輿論來(lái)說(shuō)是誤導(dǎo)，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)加重了不必要的負(fù)擔(dān)，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)扼殺了個(gè)性，迫使他們走這樣一條獨(dú)木橋。我認(rèn)為這才是中國(guó)教育的實(shí)質(zhì)問(wèn)題。