作家心語(yǔ)：取得成功的往往并不是最聰明的人，而是那些最努力、最能堅(jiān)持的人。

馬克是德國(guó)來(lái)中國(guó)留學(xué)的一名留學(xué)生，由于馬克自幼對(duì)中國(guó)的文化就很感興趣，尤其是對(duì)中醫(yī)，在馬克的眼里中國(guó)的中醫(yī)簡(jiǎn)直像魔術(shù)一樣神奇。于是馬克大學(xué)畢業(yè)后馬上來(lái)到了中國(guó)的一家醫(yī)學(xué)院留學(xué)，由于馬克以前已經(jīng)多次來(lái)過(guò)中國(guó)，因此漢語(yǔ)講得非常流利。

馬克在一群中國(guó)人的中醫(yī)學(xué)院里顯得非常扎眼，不僅僅馬克是德國(guó)人，更重要的是馬克顯得有些“傻”：所有的同學(xué)剛進(jìn)醫(yī)學(xué)院的時(shí)候就認(rèn)定了中醫(yī)的就業(yè)不好，因此很早就有了其他的計(jì)劃，有的同學(xué)計(jì)劃五年以后一定要保研成功，有的同學(xué)很早就開(kāi)始第二專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)，還有的同學(xué)則開(kāi)始了解公務(wù)員的知識(shí)，爭(zhēng)取畢業(yè)后成功考上公務(wù)員。而唯獨(dú)馬克卻一心一意地學(xué)一些在同學(xué)們看來(lái)毫無(wú)價(jià)值的東西：針灸圖、人體的穴位、古代的藥方……

大二的一天，馬克正在和同學(xué)們一起上針灸課，由于上針灸課的是院長(zhǎng)，因此同學(xué)們都不敢逃課。上課上到一半的時(shí)候，院長(zhǎng)突然說(shuō)起了一件事：十年前的時(shí)候，學(xué)院里有一位中醫(yī)專(zhuān)家，他的中醫(yī)水平在國(guó)內(nèi)都是排在前幾位的，可是由于一次意外的車(chē)禍而失去了生命。這位中醫(yī)專(zhuān)家的意外死亡，給國(guó)內(nèi)的中醫(yī)學(xué)帶來(lái)了很大的損失，他的一些研究由同事來(lái)繼續(xù)研究，可是現(xiàn)在的問(wèn)題是他留下了一本筆記本，這本筆記記錄了專(zhuān)家很多的研究心血，是由于不是正式的筆記，因此顯得很零亂。本來(lái)學(xué)院一直想整理出來(lái)，可因?yàn)槭呛芎竦囊槐竟P記，如果整理出來(lái)要花費(fèi)好多時(shí)間和精力，一直沒(méi)有人整理，就一直擱置了下來(lái)。

院長(zhǎng)用期待的眼神看著大家，同學(xué)們都知道院長(zhǎng)是希望有一個(gè)同學(xué)能夠主動(dòng)來(lái)整理這本筆記，可是同學(xué)們都不傻：這種出力又不討好的活才沒(méi)有人愿意做，而且同學(xué)們專(zhuān)業(yè)知識(shí)又不扎實(shí)，如果整理出來(lái)沒(méi)有三五年怕是不成的。同學(xué)們都低下了頭，就在院長(zhǎng)嘆氣的時(shí)候，突然馬克舉起了手，然后說(shuō)道：“我愿意整理！”

同學(xué)們都愣住了，沒(méi)有想到馬克會(huì)去干這種苦差事。院長(zhǎng)也很驚奇，畢竟馬克是一個(gè)外國(guó)人，怎么可能會(huì)理解中醫(yī)的深?yuàn)W之處，可是又沒(méi)有別的同學(xué)愿意整理，而且馬克一直堅(jiān)持要整理，于是院長(zhǎng)也勉強(qiáng)答應(yīng)了馬克，由他來(lái)整理這本筆記。下課后，馬克跟著院長(zhǎng)走了，同學(xué)們都紛紛開(kāi)始討論馬克是一個(gè)大傻瓜，這種出力不討好的活也只有馬克愿意去做。院長(zhǎng)把筆記復(fù)印了一份交給了馬克，又把專(zhuān)家生前所有出版的書(shū)籍都給了馬克一份，讓馬克參考。