我對數(shù)學也有過興趣，這種興趣是從對方程的興趣發(fā)展來的。人們老早就知道二次方程有公式解，但二次以上的方程呢？在19世紀以前，人們是不知道的。在17世紀，有個意大利數(shù)學家，又是一位教授，他對三次方程的解法有點心得。有天下午，外面下著雨，在教室里，他準備對學生講講這些心得。忽聽“咔嚓”一聲巨響，天上打下來個落地雷，擦著教室落在花園里——青色的電光從狹窄的石窗照進來，映得石墻上一片慘白。教授手捂著心口，對學生們轉(zhuǎn)過身來，說道：先生們，我們觸及了上帝的秘密……我讀到這個故事時，差點把腸子笑斷了。三次方程算個啥，還值得打雷——教授把上帝看成個小心眼了。數(shù)學我也學了不少，學來學去沒了興趣，也擱下了。類似的學科還有物理學、化學，初學時興趣都很大，后來就沒興趣了，現(xiàn)在未必記得多少。

總而言之，我對研究學問這件事和研究學問的人有興趣，對這門學問本身沒什么興趣。所有的功課我都是這么學的，但我的成績竟都是五分。只有一門功課例外，那就是計算機編程。我學的時候還要穿紙帶，沒意思透了。這一門學科里沒有名人逸事，除了這門科學的奠基人圖林先生是同性戀，敗露后自殺了。我既不是同性戀，也不想自殺，所以我對計算機沒興趣，得的全是三分。但我現(xiàn)在時常用得著它，所以還要買書看看，關心一下最新的進展，以免用時抓瞎。這是因為我寫文章的軟件是自己編的，別人編的軟件我既使不慣，也信不過，就這么點原因。但就因為這點小原因，我在編程序這件事上，還真正有點修為。由此可見，對研究某種學問這件事感興趣和對這門學問本身感興趣可以完全是兩回事。