讀書觀大略

夾馬營，位于洛陽城的東北部。后世的夾馬營以燒烤聞名于世，而在五代時卻是個軍隊(duì)大院。沿著夾馬營坊門前的大道一路向西，可直通尚書省等朝廷部門。

自從追隨李存勖后，趙弘殷便被安排在這座大院中。但接下來的二十余年里，趙弘殷的生活淡得跟水一樣。他先后換上唐、晉、漢三朝軍裝，卻沒有升過一官半職。他想沙場立功，卻只能隨著一批批亂臣賊子徒勞奔命；他想匡濟(jì)天下，卻只能面對著那些可能連名字還沒被記住，就已被趕下臺的皇帝們。

他的命運(yùn)就像《我這一輩子》里的福海，在時代的浪潮中隨波逐流。但趙弘殷不是福海，他更不能讓孩子也跟著隨波逐流。于是，他把趙匡胤送進(jìn)了學(xué)館。這是一個被夾馬營的同僚視為奇葩的決定。

在五代亂世中，盡管貢舉依舊未斷，文人寒窗苦讀后可以考取功名，佼佼者甚至可以做到宰相。然而這年頭宰相無權(quán)，不過是朝廷的點(diǎn)綴。至于武人，前途全靠殺敵立功，讀書就更沒用了。

趙弘殷卻不這么認(rèn)為。他反而覺得，越是天下大亂，讀書越能夠改變命運(yùn)。因?yàn)闀旧蠞饪s了前人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，能夠在毫無希望的亂世，為人指明方向。

趙弘殷的父親趙敬素懷大志卻未酬。如今，趙弘殷對未來不敢有過于非分的想法，但情系天下的胸懷卻在不經(jīng)意間流露出來。在趙匡胤之前，趙弘殷有一個早夭的長子趙匡濟(jì)?？餄?jì)什么？當(dāng)然是匡濟(jì)天下！在那個動不動就把名字取為“繼勛”“重威”的年代，“匡濟(jì)”顯得特別不合時宜，又特別耀眼奪目。

可惜趙匡濟(jì)夭折，趙弘殷便將次子的名字取為“匡胤”，希望他能平安長大，光宗耀祖。令趙弘殷沒想到的是，這個兒子不僅完成了“匡胤”的使命，更一舉圓了趙氏三代人“匡濟(jì)”的夢想！

當(dāng)然，幼年的趙匡胤還不理解父親的一番苦心，他只知道陳學(xué)究相當(dāng)討厭。

在陳學(xué)究的悉心調(diào)教下，趙匡胤對讀書愈加深惡痛絕。他不知道每天搖頭晃腦背這些“之乎者也”有什么用。再加上他在夾馬營養(yǎng)成了武人習(xí)氣，據(jù)說是“時尤嫉惡，不容人過”，其實(shí)就是橫行霸道的含蓄說法。結(jié)果，一心要改造武夫習(xí)氣的陳學(xué)究，對趙匡胤也深惡痛絕。

在陳學(xué)究眼里，趙匡胤就是“不求甚解”，朽木不可雕也！趙匡胤被勸退了。

而在另一位年輕的夫子辛文悅眼里，趙匡胤這是“觀其大略”，孺子可教也！趙匡胤被其收入門下。

東漢末年，司馬徽門下弟子讀書大多“務(wù)于精純”，只有諸葛亮“觀其大略”。最后，諸葛亮名垂青史，而大多數(shù)“學(xué)霸”連名字都沒留下來。

辛文悅向趙匡胤傳授的，仍然不出儒家“五經(jīng)”范圍。也許是教學(xué)方法得當(dāng)，趙匡胤與辛文悅的關(guān)系不錯。待到他登上大寶，便馬上把辛文悅找來授以官職。

辛文悅成功將厭學(xué)的趙匡胤帶上讀書正途。那些“子曰”的智慧與道理，逐漸滋潤了趙匡胤心中的沃土，史稱趙匡胤“為萬世開太平”的治國之道與儒家“六經(jīng)”之義不謀而合，恐怕絕非偶然。