一、概念解說(shuō)

計(jì)劃，是在工作或行動(dòng)以前預(yù)先擬訂的具體內(nèi)容和步驟的公文。也就是黨政機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)單位在一定時(shí)期內(nèi)的生產(chǎn)、工作、科研等的打算，通過(guò)書(shū)面表達(dá)出來(lái)就形成計(jì)劃。其特點(diǎn)表現(xiàn)在，時(shí)間一般在一年或半年左右，范圍一般都是一個(gè)單位的工作或某一大項(xiàng)重要工作，內(nèi)容和寫(xiě)法要比規(guī)劃具體、深入，要比設(shè)想正規(guī)、細(xì)致，要比方案簡(jiǎn)明、集中，要比安排闊展、概要。按照不同的分類標(biāo)準(zhǔn)，計(jì)劃可分為多種類型。

第一，按其所指向的工作、活動(dòng)的領(lǐng)域來(lái)分，可分為工作計(jì)劃、學(xué)習(xí)計(jì)劃、生產(chǎn)計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃、銷售計(jì)劃、采購(gòu)計(jì)劃、分配計(jì)劃、財(cái)務(wù)計(jì)劃。

第二，按適用范圍的大小不同，可分為國(guó)家計(jì)劃、地區(qū)計(jì)劃、單位計(jì)劃、班組計(jì)劃等。

第三，按適用時(shí)間的長(zhǎng)短不同，可分為長(zhǎng)期計(jì)劃、中期計(jì)劃、短期計(jì)劃三類，具體還可以稱為十年計(jì)劃、五年計(jì)劃、年度計(jì)劃、季度計(jì)劃、月份計(jì)劃等。

第四，按指揮性的強(qiáng)弱不同，可分為指令性計(jì)劃、指導(dǎo)性計(jì)劃。

第五，按涉及面大小的不同，可分為綜合性計(jì)劃、專題性計(jì)劃。

二、起草格式

1.標(biāo)題

計(jì)劃的標(biāo)題常規(guī)寫(xiě)法由單位名稱、適用時(shí)間、指向事務(wù)、文種四個(gè)要素組成。如《××建筑工程安裝公司××××年工作計(jì)劃》、《××大學(xué)××學(xué)院20××～20××年第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃》。

除常規(guī)寫(xiě)法外，還有一些變通的寫(xiě)法。變通情況一方面表現(xiàn)在要素的省略上，一方面表現(xiàn)的文體名稱的變化上。

先說(shuō)要素的省略。有些計(jì)劃，省略單位名稱，由適用時(shí)間、指向事務(wù)和文種組成，如《××年度全民義務(wù)植樹(shù)造林工作計(jì)劃》。有的計(jì)劃，省略適用時(shí)間，這在專題計(jì)劃中比較常見(jiàn)，如《××大學(xué)第二期教師安居工程工作計(jì)劃》。有的計(jì)劃，省略單位名稱和適用時(shí)間兩個(gè)要素，由指向事務(wù)和文種組成，如《科研工作計(jì)劃》。也有只用文種做標(biāo)題的，不過(guò)這種寫(xiě)法因太不正規(guī)不值得提倡。省略要素時(shí)要注意，越是基層單位的計(jì)劃，省略要素的情況越普遍，因?yàn)樯婕胺秶?，有些要素不說(shuō)大家也明白。大單位的正規(guī)的計(jì)劃，要素不可省略。

再說(shuō)文種名稱的變化。由于每一份計(jì)劃所強(qiáng)調(diào)的重心各有側(cè)重，其指揮性、約束性的強(qiáng)弱程度也有較大不同，計(jì)劃不一定都用本名做標(biāo)題，可以根據(jù)自身的特點(diǎn)和需要變換名稱，如《××大學(xué)黨委宣傳部××××年度工作要點(diǎn)》、《黨委中心學(xué)習(xí)組××××年理論學(xué)習(xí)安排》。

2.正文

(1)前言

前言是計(jì)劃的開(kāi)頭部分，簡(jiǎn)明扼要表達(dá)出制訂計(jì)劃的背景、根據(jù)、目的、意義、指導(dǎo)思想等，一般一兩個(gè)自然段即可。如：為了進(jìn)一步貫徹黨的十五大精神，落實(shí)用鄧小平理論武裝全黨的戰(zhàn)略任務(wù)，根據(jù)中央和省委有關(guān)精神，黨委決定對(duì)在職副處級(jí)以上的領(lǐng)導(dǎo)干部繼續(xù)采取中心學(xué)習(xí)組的形式，以《講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣教育讀本》為基本教材，以《建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義若干理論問(wèn)題學(xué)習(xí)綱要》、《鄧小平教育理論學(xué)習(xí)綱要》為重要輔助材料，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、特別是鄧小平理論，并同深入開(kāi)展“三講”教育相結(jié)合，同整頓思想、改進(jìn)作風(fēng)相結(jié)合，同聯(lián)系實(shí)際、推進(jìn)工作相結(jié)合。

黨委中心學(xué)習(xí)組以自學(xué)和集中學(xué)習(xí)兩種形式相結(jié)合，以閱讀原著為主，并輔之以必要的專題輔導(dǎo)和討論。學(xué)習(xí)每一月進(jìn)行一次，一般安排在每月第一周，每次一天?！痢痢痢聊挈h委中心學(xué)習(xí)組學(xué)習(xí)專題和學(xué)習(xí)方法安排如下：

……

前言有時(shí)可以更短小一些，如：

根據(jù)省委和縣委工作會(huì)議精神和會(huì)議上具體部署意見(jiàn)，結(jié)合我縣糧食工作實(shí)際情況，為全面完成××××年糧食工作任務(wù)，制訂工作計(jì)劃如下：

……

前言的詳略長(zhǎng)短，要根據(jù)工作的重要程度、內(nèi)容的多少來(lái)確定，總體上以精練簡(jiǎn)潔為原則。

(2)主體

主體部分要一一列出準(zhǔn)備開(kāi)展的工作(學(xué)習(xí))、任務(wù)，并提出步驟、方法、措施、要求。這是計(jì)劃最重要的內(nèi)容，也是篇幅最大的一部分。通常主體部分由于內(nèi)容繁多，需要分層、分條撰寫(xiě)。常見(jiàn)的結(jié)構(gòu)形式為：用“一、二、三……”的序碼分層次，用“(一)、(二)、(三)……”加“1.2.3.……”的序碼分條款。具體如何分層遞進(jìn)，依內(nèi)容的多少及其內(nèi)在的邏輯性而定，可參考后附例文。

(3)結(jié)尾

結(jié)尾可以用來(lái)提出希望、發(fā)出號(hào)召、展望前景、明確執(zhí)行要求等，也可以在條款之后就結(jié)束全文，不寫(xiě)專門(mén)的結(jié)尾部分。

計(jì)劃在結(jié)尾之后，還要署明單位名稱和制訂計(jì)劃的具體時(shí)間，如果以文件的形式下發(fā)，還要加蓋公章。

三、工作計(jì)劃的特點(diǎn)

(1)預(yù)見(jiàn)性

這是計(jì)劃最明顯的特點(diǎn)之一。計(jì)劃不是對(duì)已經(jīng)形成的事實(shí)和狀況的描述，而是在行動(dòng)之前對(duì)行動(dòng)的任務(wù)、目標(biāo)、方法、措施所作出的預(yù)見(jiàn)性確認(rèn)。但這種預(yù)想不是盲目的、空想的，而是以上級(jí)部門(mén)的規(guī)定和指示為指導(dǎo)，以本單位的實(shí)際條件為基礎(chǔ)，以過(guò)去的成績(jī)和問(wèn)題為依據(jù)，對(duì)今后的發(fā)展趨勢(shì)作出科學(xué)預(yù)測(cè)之后做出的。可以說(shuō)，預(yù)見(jiàn)的準(zhǔn)確性，決定了計(jì)劃寫(xiě)作的成敗。

(2)針對(duì)性

計(jì)劃，一是根據(jù)黨和國(guó)家的方針政策、上級(jí)部門(mén)的工作安排和指示精神而定，二是針對(duì)本單位的工作任務(wù)、主客觀條件和相應(yīng)能力而定?？傊?，從實(shí)際出發(fā)制訂出來(lái)的計(jì)劃，才是有意義、有價(jià)值的計(jì)劃。

(3)可行性

可行性是和預(yù)見(jiàn)性、針對(duì)性緊密聯(lián)系在一起，預(yù)見(jiàn)準(zhǔn)確、針對(duì)性強(qiáng)的計(jì)劃，在現(xiàn)實(shí)中才真正可行。如果目標(biāo)定得過(guò)高、措施無(wú)力，這個(gè)計(jì)劃就是空中樓閣；反過(guò)來(lái)說(shuō)，目標(biāo)定得過(guò)低，措施方法都沒(méi)有創(chuàng)見(jiàn)性，雖然實(shí)現(xiàn)很容易，但并不能因而取得有價(jià)值的成就，那也算不上具有可行性。

(4)約束性

計(jì)劃一經(jīng)通過(guò)、批準(zhǔn)或認(rèn)定，在其所指向的范圍內(nèi)就具有了約束作用，在這一范圍內(nèi)無(wú)論是集體還是個(gè)人都必須按計(jì)劃的內(nèi)容開(kāi)展工作和活動(dòng)，不得違背和拖延。

四、范例參考

××大學(xué)××××年宣傳思想工作計(jì)劃

××××年是“十一五”規(guī)劃開(kāi)局年，是深入貫徹落實(shí)黨的十六大和十六屆五中全會(huì)精神的重要一年，也是我校貫徹落實(shí)校第九次黨代會(huì)精神、按照保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)和本科教學(xué)工作水平評(píng)估提出的要求深化改革，走內(nèi)涵發(fā)展之路的關(guān)鍵年。

按照黨中央、北京市委和校黨委的總體部署，××××年我校宣傳思想工作的指導(dǎo)思想是：高舉鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的偉大旗幟，進(jìn)一步樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹十六大、十六屆五中全會(huì)、學(xué)校第九次黨代會(huì)和××××年工作會(huì)議精神。著眼于鞏固馬克思主義在學(xué)校意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，著眼于促進(jìn)學(xué)校的三項(xiàng)改革，著眼于師生思想道德素質(zhì)的提高。堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近校園、貼近師生員工，堅(jiān)持弘揚(yáng)和培育學(xué)術(shù)精神，進(jìn)一步深化師生理論學(xué)習(xí)和理論武裝工作。切實(shí)加強(qiáng)校園文化建設(shè)和精神文明建設(shè)，建立學(xué)校發(fā)言人制度，努力爭(zhēng)取學(xué)校在社會(huì)上的話語(yǔ)權(quán)，擴(kuò)大學(xué)校的知名度和美譽(yù)度，提升新聞宣傳工作的水平，強(qiáng)化應(yīng)對(duì)危機(jī)事件和引導(dǎo)社會(huì)輿論的能力，全面推進(jìn)宣傳教育的基礎(chǔ)性建設(shè)工作，為學(xué)校各方面建設(shè)提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力、思想保證和輿論支持。

××××年我校宣傳思想工作的總體要求是：堅(jiān)持用鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想武裝和教育全校師生員工，進(jìn)一步樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十六大、十六屆五中全會(huì)、學(xué)校第九次黨代會(huì)和××××年工作會(huì)議精神，把全校師生員工的思想統(tǒng)一到學(xué)校改革發(fā)展的中心工作上來(lái)，把智慧和力量凝聚到保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)和本科教學(xué)工作水平評(píng)估提出的整改工作上來(lái)。

××××年宣傳思想工作的主要任務(wù)是：

一、以鞏固先進(jìn)性教育成果和促進(jìn)學(xué)校改革發(fā)展為中心，進(jìn)一步深化理論學(xué)習(xí)和理論武裝工作

(一)深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想。從理論性、實(shí)效性、廣泛性三方面入手，把學(xué)習(xí)貫徹學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的活動(dòng)不斷引向深入。

(二)全面準(zhǔn)確深入地學(xué)習(xí)宣傳貫徹十六大、十六屆五中全會(huì)、學(xué)校第九次黨代會(huì)和全國(guó)科學(xué)技術(shù)大會(huì)精神，不斷增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺(jué)性和堅(jiān)定性，努力為社會(huì)主義新農(nóng)村和創(chuàng)新性國(guó)家建設(shè)作出積極的貢獻(xiàn)。貫徹落實(shí)全國(guó)高校黨建工作會(huì)議精神和高校咨詢會(huì)議精神，不斷加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部的政治思想建設(shè)，進(jìn)一步提高領(lǐng)導(dǎo)干部的領(lǐng)導(dǎo)能力和管理水平。

(三)鞏固先進(jìn)性教育成果，建立健全保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育長(zhǎng)效機(jī)制。抓住保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)回頭看的有利契機(jī)，從理論性、實(shí)效性、廣泛性三個(gè)方面入手，深化“保持黨員先進(jìn)性”教育的學(xué)習(xí)宣傳。在宣傳教育活動(dòng)中，充分發(fā)揮校、院兩級(jí)中心組的帶動(dòng)和示范作用，進(jìn)一步擴(kuò)大先進(jìn)性教育成果。

(四)創(chuàng)新形式，繼續(xù)加強(qiáng)黨委理論學(xué)習(xí)中心組和二級(jí)中心組的理論學(xué)習(xí)……

(五)積極深入推進(jìn)學(xué)?！痢痢痢聊旯ぷ鲿?huì)議精神的學(xué)習(xí)和貫徹。(略)

(六)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、精心組織，確保師生員工理論學(xué)習(xí)廣泛深入地開(kāi)展。各黨總支、(直屬)黨支部要充分發(fā)揮政治核心和戰(zhàn)斗堡壘作用，加強(qiáng)對(duì)各級(jí)組織和全校黨員、團(tuán)員、廣大師生理論學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織和領(lǐng)導(dǎo)。要結(jié)合本單位的實(shí)際開(kāi)展富有成效的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使師生特別是領(lǐng)導(dǎo)干部成為持久學(xué)、深入學(xué)的表率，成為學(xué)以致用、用有所成的模范。要發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)理論和指導(dǎo)實(shí)踐相結(jié)合、改造客觀世界和改造主觀世界相結(jié)合、運(yùn)用理論和發(fā)展理論相結(jié)合，在思想認(rèn)識(shí)上達(dá)到新高度，在指導(dǎo)實(shí)踐上取得新成效，在推動(dòng)工作上實(shí)現(xiàn)新的突破。建立健全領(lǐng)導(dǎo)干部和師生員工理論學(xué)習(xí)的長(zhǎng)效機(jī)制。

二、圍繞中心，服務(wù)大局，切實(shí)抓好輿論引導(dǎo)工作

(一)堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，為學(xué)校的改革發(fā)展?fàn)I造良好的輿論氛圍和文化環(huán)境。堅(jiān)持緊密結(jié)合學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展，努力營(yíng)造有利于促進(jìn)改革創(chuàng)新，維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定的良好輿論氛圍。發(fā)揮好校報(bào)、網(wǎng)絡(luò)、廣播、視頻、櫥窗等媒體的作用，大力宣傳學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展取得的成就，為鞏固先進(jìn)性教育成果、健全保持黨的先進(jìn)性教育長(zhǎng)效機(jī)制以及教學(xué)、科研、管理各項(xiàng)工作的開(kāi)展提供思想保證和輿論支持。

(二)了解師生動(dòng)態(tài)，開(kāi)展思想政治狀況和輿情的調(diào)研活動(dòng)。根據(jù)高校思想政治工作的新形勢(shì)、新特點(diǎn)、新任務(wù)，開(kāi)展師生思想狀況調(diào)研活動(dòng)。通過(guò)召開(kāi)座談會(huì)、走訪、問(wèn)卷調(diào)查等，及時(shí)了解師生的思想動(dòng)態(tài)，認(rèn)真分析各種材料，寫(xiě)出調(diào)研報(bào)告，為學(xué)校黨委的決策提供參考。

(三)深入開(kāi)展形勢(shì)政策教育。按照《中宣部、教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高等學(xué)校學(xué)生形勢(shì)與政策教育的通知》要求，針對(duì)國(guó)內(nèi)國(guó)際局勢(shì)發(fā)展變化的新特點(diǎn)和學(xué)校師生關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，采取多種形式，對(duì)廣大師生員工開(kāi)展形勢(shì)與政策教育，幫助他們認(rèn)清國(guó)內(nèi)外形勢(shì)，全面準(zhǔn)確地理解黨的路線、方針和政策，提高其政治敏銳性和鑒別力。

(四)深入開(kāi)展法制宣傳教育。全面落實(shí)普法規(guī)劃，認(rèn)真做好學(xué)校法制宣傳教育工作。大力宣傳全國(guó)人大新通過(guò)的法律法規(guī)，組織開(kāi)展廉政參觀學(xué)習(xí)、文藝創(chuàng)作表演等形式多樣、吸引力強(qiáng)的廉政教育主題活動(dòng)。根據(jù)“五五”普法規(guī)劃，結(jié)合學(xué)校改革發(fā)展和教育教學(xué)的實(shí)際，組織師生尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)相關(guān)法律知識(shí)，不斷推進(jìn)依法治校、依法治教的水平。

(五)深入開(kāi)展廉政教育。貫徹宣傳《實(shí)施綱要》及校黨委對(duì)貫徹落實(shí)《實(shí)施綱要》的實(shí)施意見(jiàn)，召集反腐倡廉宣傳教育聯(lián)席會(huì)議，部署落實(shí)反腐倡廉宣傳教育工作。

三、強(qiáng)化意識(shí)形態(tài)管理，進(jìn)一步加強(qiáng)精神文明建設(shè)

(一)堅(jiān)持用馬克思主義占領(lǐng)學(xué)校意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的陣地。加強(qiáng)對(duì)校內(nèi)研討會(huì)、報(bào)告會(huì)、論壇、講座、課堂、報(bào)刊、校園網(wǎng)絡(luò)等宣傳媒介的管理，健全管理制度，加強(qiáng)檢查監(jiān)控，及時(shí)了解理論動(dòng)態(tài)，全面把握意識(shí)形態(tài)大局，妥善處理意識(shí)形態(tài)問(wèn)題。

(二)切實(shí)加強(qiáng)思想道德建設(shè)，為加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治工作作出積極貢獻(xiàn)。深入進(jìn)行黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗(yàn)教育。以建黨85周年、長(zhǎng)征勝利70周年為契機(jī)，深入開(kāi)展理想信念和愛(ài)國(guó)主義教育，大力弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神，幫助師生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，把師生及教職員工的精神凝聚到實(shí)現(xiàn)國(guó)家、北京以及學(xué)校“十一五”發(fā)展規(guī)劃的任務(wù)上來(lái)。

(三)加強(qiáng)師德建設(shè)，努力做好教職工思想政治工作。認(rèn)真貫徹教育部《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，以培養(yǎng)求真務(wù)實(shí)、勇于創(chuàng)新、堅(jiān)忍不拔、嚴(yán)謹(jǐn)自律的治學(xué)態(tài)度和學(xué)術(shù)精神為目標(biāo)，廣泛深入地開(kāi)展宣傳教育和思想政治工作。加強(qiáng)教師學(xué)術(shù)道德建設(shè)，使廣大教師成為良好學(xué)術(shù)風(fēng)氣的維護(hù)者、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的力行者和學(xué)術(shù)道德的傳承者。按照“三貼近”的要求，緊密結(jié)合教職工思想、工作、生活的實(shí)際，開(kāi)展思想政治教育，以期化解矛盾，理順情緒，形成合力。

(四)加強(qiáng)校園文化建設(shè)，形成良好的育人氛圍。把校園文化建設(shè)納入學(xué)校整體發(fā)展規(guī)劃之中，發(fā)揮校園文化建設(shè)在學(xué)校改革發(fā)展中的作用。以構(gòu)建和諧校園、和諧班級(jí)、和諧宿舍為著力點(diǎn)，不斷豐富校園文化的內(nèi)容，提升文化育人效果。根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一部署，從學(xué)校文化品牌活動(dòng)入手，鞏固學(xué)校文化建設(shè)的成果。結(jié)合學(xué)校文化傳統(tǒng)和學(xué)科專業(yè)特點(diǎn)，整合校內(nèi)外文化資源，營(yíng)造良好的校園文化氛圍。提升學(xué)校精神文明素質(zhì)，營(yíng)造優(yōu)化育人環(huán)境，達(dá)到外樹(shù)形象，內(nèi)增凝聚力的目的。

四、加強(qiáng)管理，不斷創(chuàng)新推動(dòng)宣傳思想工作再上新臺(tái)階

(一)以提高宣傳能力為重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)宣傳思想工作。完善宣傳思想工作領(lǐng)導(dǎo)體制和運(yùn)行機(jī)制，強(qiáng)化“紅綠相映”的宣傳思想工作理念，整合宣傳資源，提高宣傳思想工作效率，創(chuàng)新工作方式，提高工作水平。(略)

(二)高度重視學(xué)校新聞工作，將新聞工作提高到增強(qiáng)學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力的高度來(lái)認(rèn)識(shí)。積極推進(jìn)學(xué)校發(fā)言人制度的建立和運(yùn)行，通過(guò)新聞發(fā)言人制度保障社會(huì)和廣大師生和教職員工的知情權(quán)，從而為學(xué)校有效地爭(zhēng)取在社會(huì)上的話語(yǔ)權(quán)，營(yíng)造有利于學(xué)校發(fā)展的輿論環(huán)境。積極制定應(yīng)對(duì)危機(jī)事件的預(yù)案，提高全員的媒介意識(shí)。

(三)積極抓好宣傳陣地建設(shè)。(略)

(四)進(jìn)一步加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)宣傳教育與管理，完善校園網(wǎng)監(jiān)督、檢查、評(píng)估機(jī)制，拓寬網(wǎng)上思想教育和新聞宣傳的功能。貫徹執(zhí)行教育部和市教工委有關(guān)文件精神，加強(qiáng)我校網(wǎng)絡(luò)宣傳教育工作。網(wǎng)絡(luò)宣傳教育堅(jiān)持主動(dòng)出擊、事前管理、引導(dǎo)為主的原則，完善管理機(jī)制和規(guī)章制度，加強(qiáng)培訓(xùn)管理，確保網(wǎng)絡(luò)宣傳教育工作的開(kāi)展。堅(jiān)持網(wǎng)上正面宣傳和正確信息的傳播，強(qiáng)化對(duì)網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)向的管理。(略)

(五)加強(qiáng)宣傳思想工作研究，不斷提高研究能力和理論水平。組織開(kāi)展宣傳思想工作會(huì)議，對(duì)新時(shí)期高校宣傳思想工作進(jìn)行研討。(略)

(六)加強(qiáng)對(duì)校內(nèi)宣傳思想政治工作的領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮校宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)小組的作用。完善二級(jí)單位宣傳工作制度，充分利用二級(jí)單位宣傳工作資源，發(fā)揮二級(jí)單位在宣傳思想政治工作中的能動(dòng)性，把黨委決策和輿論要求落到實(shí)處。在確保新聞宣傳導(dǎo)向正確、輿論調(diào)控和引導(dǎo)水平進(jìn)一步提高的同時(shí)，做到：圍繞中心，重大新聞的宣傳要形成強(qiáng)勢(shì)；積極應(yīng)對(duì)，重大突發(fā)事件輿論引導(dǎo)及時(shí)有效；服務(wù)師生，社會(huì)熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題把握得當(dāng)；完善制度，新聞宣傳管理做到更加規(guī)范。

(七)加強(qiáng)宣傳工作隊(duì)伍建設(shè)，全面落實(shí)宣傳工作的有關(guān)政策。深化學(xué)習(xí)型宣傳教育工作隊(duì)伍建設(shè)，按照學(xué)習(xí)型組織的理念建設(shè)宣傳教育工作隊(duì)伍，提高宣傳教育工作隊(duì)伍的整體素質(zhì)和工作水平。樹(shù)立學(xué)習(xí)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，主動(dòng)適應(yīng)宣傳思想工作發(fā)展的要求，努力探索新時(shí)期宣傳思想工作的規(guī)律和方法。(略)

××××年我校宣傳思想工作任務(wù)重，責(zé)任大，要以時(shí)代的要求審視宣傳思想工作，以發(fā)展的眼光研究宣傳思想工作，以創(chuàng)新的精神推動(dòng)宣傳思想工作，堅(jiān)持在點(diǎn)上和面上下工夫，堅(jiān)定信心、勤奮工作，努力開(kāi)創(chuàng)“十一五”規(guī)劃開(kāi)局之年我校宣傳思想工作的新局面。