美國(guó)小學(xué)無(wú)處不在的品德教育

我從Leo 在美國(guó)讀過(guò)的幾所小學(xué)里深切地感受到，無(wú)論是公立學(xué)校還是私立學(xué)校，學(xué)校都很在意孩子的思想品德教育。與國(guó)內(nèi)大張旗鼓地開(kāi)設(shè)思想品德課、政治課不同，Leo 的學(xué)校并沒(méi)有將品德教育作為一項(xiàng)需要用筆試來(lái)驗(yàn)證成績(jī)的課程。美國(guó)的學(xué)校有它們獨(dú)特的方法，在生活中，在課堂上，它們的品德教育如綿綿之力拂過(guò)孩子純潔天真的靈魂，讓人難以察覺(jué)，卻時(shí)刻存在。

美國(guó)學(xué)校對(duì)于品德教育的目的看上去挺單純，它們就是想把孩子培養(yǎng)成好人，進(jìn)而成為一個(gè)好公民。美國(guó)人對(duì)于一個(gè)合格的公民、一個(gè)好公民、一個(gè)有民主意識(shí)的公民的追求幾乎是偏執(zhí)的，在他們的眼中，每個(gè)公民所冠有的各種頭銜雖然重要，但是如果他的道德品行有問(wèn)題，那是會(huì)被社會(huì)唾棄的。

美國(guó)人所說(shuō)的品德教育和我們國(guó)內(nèi)不盡相同，他們把品德看做是每個(gè)人都具有的價(jià)值觀，分清黑白善惡的能力，以及他們待人處事的方式方法和態(tài)度。他們的價(jià)值觀更像是一種定位與取舍，因而也更加容易去制定一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，讓孩子們遵守。從小孩子們就會(huì)被告知哪些事情不可以做，哪些事情可以做，以及如何去做正確。

在Leo 的學(xué)校， 一棵被稱(chēng)作“Character Tree”的樹(shù)應(yīng)運(yùn)而生，它是一個(gè)卡通形象，黃褐色的樹(shù)干粗壯挺拔，樹(shù)根像一只大手掌一樣，插在綠色的草地中，同樣黃褐色的樹(shù)枝個(gè)個(gè)都像一個(gè)“丫”字形，上面綴滿(mǎn)了青綠的樹(shù)葉，后面映著湛藍(lán)的天空。這是學(xué)校專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)的優(yōu)秀思想品德樹(shù)，每一根樹(shù)枝乃至樹(shù)干，都代表著一種美好的品德，它出現(xiàn)在學(xué)校的很多墻壁上：學(xué)前班到五年級(jí)的每個(gè)班級(jí)里，走廊上，甚至是接待處的墻壁上，都能看到卡通的品德樹(shù)得意地向孩子們招手。

家長(zhǎng)朋友們，您是否看到這棵樹(shù)了呢？不得不說(shuō)這棵樹(shù)十分惹人喜愛(ài)，它被一個(gè)圓圈了起來(lái)，看上去更像一個(gè)標(biāo)識(shí)，更加醒目。它們的具體含義是：樹(shù)干代表勇氣；樹(shù)枝代表尊重，責(zé)任感，同情心，奉獻(xiàn)精神，榮譽(yù)感，活力。

品德樹(shù)的生存環(huán)境則是：一個(gè)鼓舞人心的學(xué)習(xí)引導(dǎo)和服務(wù)的環(huán)境。（ Aninspired legacy of learning, leading, and serving.）

學(xué)校對(duì)這棵樹(shù)的含義做了具體的解釋?zhuān)簩W(xué)校會(huì)從年齡最小的學(xué)生做起，教給他們品德樹(shù)的價(jià)值。榮譽(yù)、慈悲、奉獻(xiàn)、尊重、責(zé)任心和活力是我們引以為榮的品德，也是我們社會(huì)需要的美德。不過(guò)，更為根本的是我們希望每個(gè)孩子都是有勇氣的孩子：有勇氣面對(duì)人生的艱難險(xiǎn)阻，樂(lè)觀地生活學(xué)習(xí)。不論是哪個(gè)國(guó)家，什么民族，這些都是人類(lèi)共同追求的美德。

這棵樹(shù)每時(shí)每刻提醒我們幫助孩子從小建立豁達(dá)堅(jiān)強(qiáng)的人格。我們希望孩子們擁有那些美德，充滿(mǎn)勇氣地去探索人性中的光輝點(diǎn)，探尋人生旅途的美妙。希望這棵品德樹(shù)會(huì)引導(dǎo)我們幫助孩子們?nèi)ニ茉旄鼮閳?jiān)實(shí)的優(yōu)秀品質(zhì)，使他們有榮譽(yù)感，富有同情心，樂(lè)于奉獻(xiàn)，互相尊重，有責(zé)任感，積極向上。