我的孩子3歲8個(gè)月了，非常內(nèi)向，不善于表達(dá)，說(shuō)話聲音非常小。在幼兒園里總是規(guī)規(guī)矩矩地聽老師講，從不亂動(dòng)亂講話。早上去幼兒園的時(shí)候，很多小朋友都叫他的名字，他不理會(huì)，拉著我的手，讓我快走。晚上接他，他就規(guī)矩地坐等老師叫，別的小朋友都站起來(lái)，他卻老老實(shí)實(shí)地坐著，直到聽到老師叫他的名字?？墒腔氐郊依铮瑓s不然，總愛表演，在幼兒園學(xué)的武術(shù)操啊或者三句半之類，聲音也不小。

最近發(fā)現(xiàn)他不愿早上去做操，因?yàn)樵缟献霾俪怂麄儼嘀膺€有別的小朋友和老師及部分家長(zhǎng)，他就不想去了。他好像不愿讓別人看著，有他不熟悉的人，他好像害怕似的。

他是一個(gè)非常慢熱的孩子，比如出去玩，一開始總是興奮不起來(lái)，需要一段時(shí)間才能進(jìn)入狀態(tài)。他喜歡安靜，幼兒園的開放日我參加過(guò)，有的孩子非?；顫姡曇舴浅４?，他說(shuō)吵死了，老師聽不見我說(shuō)話。

和老師溝通，說(shuō)他缺少安全感。比如老師午睡的時(shí)候說(shuō)，不要出聲，他就發(fā)出一個(gè)怪聲音，于是老師走過(guò)去，他用眼睛看老師一下。有時(shí)候，他表現(xiàn)得非常擰，你說(shuō)吃糖，牙會(huì)壞的，他說(shuō)：我就要牙壞。你說(shuō)這件衣服臟了，他說(shuō)：我就要穿臟衣服。你說(shuō)不洗手吃東西，會(huì)生病的，他說(shuō)：我就要生病。可我清楚地記得，有一次他生病，半夜，我說(shuō)喝水吧，媽媽給你果珍，他卻說(shuō)：晚上怎么能喝，牙該壞了。那時(shí)我的本意是只要他喝水。

我從兒童心理學(xué)的書中讀到過(guò)“違拗性嚴(yán)重”（不聽指令，與家長(zhǎng)或老師對(duì)著干），他算不算呢？和反抗期怎么區(qū)分??？請(qǐng)問(wèn)專家，這樣的孩子家庭教育應(yīng)該注意什么？和幼兒園的教育如何配合？

看了你對(duì)孩子的描述，感覺他還算正常，也并非你所定義的“內(nèi)向、不會(huì)表達(dá)”。他只是沒有達(dá)到你心目中的某些標(biāo)準(zhǔn)而已，你把不是問(wèn)題的行為當(dāng)作問(wèn)題了。我猜測(cè)，你平時(shí)對(duì)他要求恐怕比較嚴(yán)格，要求他按照你制定的道路和標(biāo)準(zhǔn)去成長(zhǎng)，而你的某些要求和標(biāo)準(zhǔn)是他這個(gè)年齡達(dá)不到的。同時(shí)你們?cè)诩依镆脖容^溺愛他，習(xí)慣包辦他的生活，替他做一切決定、解決一切問(wèn)題，尤其在社會(huì)交往方面。一般來(lái)說(shuō)，在家里熱鬧、在外邊怯懦，也就是俗話說(shuō)的“耗子扛槍窩里橫”的孩子，都是生活方面被家人包辦代替、行為方面被父母嚴(yán)格要求，導(dǎo)致他們?nèi)狈Π踩泻妥孕判模踩狈εc他人打交道的技巧。