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第一章 大學(xué)的目的 2(2)

大學(xué):過去,現(xiàn)在與未來 作者:(美)安德魯·德爾班科


高年級的時候,我搬進(jìn)了煙酒樓,住進(jìn)了一間便宜的臥室……在天花板上裝了一個藍(lán)色的燈泡,便睡在那里,大部分時間都是一個人……在客廳里喝酒……這幫人里有……一個家伙……他可能是,也可能不是個學(xué)生,但從他對毒品上癮的程度來看,他可以算得上是個剛?cè)腴T的化學(xué)師。

對事實的回憶很容易證實這些小說。在最近的一部口述歷史中,成為一代變革性領(lǐng)導(dǎo)人的斯賓塞·福爾曼(Spencer Foreman)(紐約蒙蒂菲奧里醫(yī)院(Montefiore Hospital)的杰出內(nèi)科醫(yī)師)描述說:他在20世紀(jì)50年代上的人文學(xué)院里,“醫(yī)學(xué)預(yù)科生和非醫(yī)學(xué)預(yù)科生之間的區(qū)別”是:“醫(yī)學(xué)預(yù)科生從周四晚上開始喝酒,而其他人每晚都喝酒?!蹦承Υ髮W(xué)的敘述設(shè)想?yún)s是,這是一段黃金時期,學(xué)生們早睡早起,充分利用晚上的時間通過睡覺(當(dāng)然是一個人睡)來養(yǎng)精蓄銳,好在第二天投入到雄心壯志的拼搏中。對于這種說法,人們應(yīng)該時刻保持警惕。這種事從來都沒發(fā)生過!實際上,大部分的歷史中,大學(xué)是個準(zhǔn)刑罰院校,男孩們的父母“判決”他們在這里“臨時關(guān)押”。僅僅是由于沒有能力復(fù)制牛津和劍橋那有石墻和有人看護(hù)的大門、四面封閉的系統(tǒng),,哈佛的創(chuàng)建者在院子的四周修了高高的柵欄——這樣做不是為了把牛羊攔在外面,而是為了把學(xué)生困在里面。而今天,我們卻有著相反的期待:來到大學(xué)就意味著解放,進(jìn)入了一個逍遙自在的游樂場。

大學(xué)里有更多的自由,最明顯的例子當(dāng)然是性生活。這方面有著源遠(yuǎn)流長的歷史。一開始,這只是鬼鬼祟祟的課外活動,就像F. 斯科特·菲茨杰拉德(F. Scott Fitzgerald)或J. P. 馬昆德(J. P. Marquand)的小說中所描述的那樣, 普林斯頓或哈佛的男孩子,等不及跟某個初入社交圈的少女交往,便找妓女或侍女尋歡作樂;或者像兩代人之后的菲利普·羅斯(Philip Roth)描述的那樣,男生在他們的約會對象必須一個人返回宿舍之前的最后幾分鐘,抓起狂來,把這些跟他們“同校的女生”使勁推向樹干。在大多數(shù)大學(xué)里,這已經(jīng)是老皇歷了。幾年前,一所聲名卓著的西北部大學(xué)的住宿生活與學(xué)習(xí)辦公室認(rèn)為,很有必要制定一項規(guī)定,禁止“有舍友在場時在宿舍進(jìn)行任何性行為”??上攵?,如果有舍友想加進(jìn)來一起玩,這名舍友可以不用遭受處罰。

過去的大約50年里,這種越來越自由的趨勢是大學(xué)生活中最明顯的——不僅僅是性自由,還有可以稱之為舉止與行為的自由,隨著學(xué)習(xí)領(lǐng)域和課程大大增多而帶來的選擇自由,另外,或許最重要的是,隨著大學(xué)充當(dāng)價值觀裁決者角色的幾乎完全消失而帶來的判斷自由。較少的大學(xué)需要學(xué)習(xí)一些特定的課程才能畢業(yè),課程目錄有些像介于百科全書和中國菜單之間的某種東西——從這些目錄里,學(xué)生這里選一點(diǎn),那里選一點(diǎn),除非他們主修一種“硬”科學(xué)——在這種情況下,他們的選擇范圍窄得多。

這種情況有點(diǎn)諷刺意味。古老的高校在其宣傳資料(“讓人放心的印刷品”,可以通過它們把“暢銷的幻想”賣給大眾,很久以前托斯丹·凡勃倫[Thorstein Veblen]如是描述)里以自己的古董來做招牌;而在高校內(nèi),過去被痛斥為黑暗的時代:有著多管閑事的校董、獨(dú)斷專行的校長和對幾乎所有事都持愚昧看法的“老男孩”教師隊伍。直到不久以前,我們還能看到這些飽受辱罵的古老大學(xué)的遺跡。我清楚地記得,有一次,學(xué)校圖書館的一名全職員工巡視閱覽室,看到有學(xué)生在椅子上攤開四肢,把腳放在桌子上,就輕敲他們的鞋子,直到他們坐直(或者更有可能的是振作起來),把腳放回到地板上。

這種事現(xiàn)在都廢除了,真是讓人衷心高興的解脫——但是,正如一位大學(xué)專職教師在不久前所寫的那樣,現(xiàn)在的學(xué)生似乎“想留住他們來之不易的自主權(quán),而同時卻堅持讓高校承擔(dān)一種道德責(zé)任,來保護(hù)他們免遭這種自治的后果”。大學(xué)管理層已經(jīng)放棄了他們充當(dāng)“替代父母”的角色,但是,在麻煩突發(fā)時——比如說某些煽動性的“仇恨言論”時,他們還是容易受到指責(zé),說大學(xué)沒有像父母那樣介入進(jìn)來。而當(dāng)他們這樣做了時,他們又很可能過于寬容。除非在“硬”科學(xué)領(lǐng)域,學(xué)業(yè)失敗很少見,精英大學(xué)尤其如此;除了軍事院校,作弊大多當(dāng)作小過錯來看待。


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