劍橋男孩成長(zhǎng)記

　　作者胡萍系國(guó)內(nèi)知名的家庭教育專家，她兒子于2012年考上劍橋大學(xué)。作者回顧了20年的育兒生活，對(duì)兒子的成長(zhǎng)做了梳理。其中有作者本人和孩子爸爸正確與錯(cuò)誤的教育方式；有為了帶著兒子求學(xué)，不得不與孩子爸爸分開(kāi)到異地上學(xué)的特殊經(jīng)歷；有現(xiàn)階段主流教育與非主流教育的對(duì)比與思考；有公立學(xué)校與國(guó)際學(xué)校的對(duì)比；有傳統(tǒng)教育與現(xiàn)代教育理念的沖突和糾結(jié)……孩子的成長(zhǎng)不能重來(lái)，因此，孩子的教育也是不可重復(fù)的經(jīng)歷。作者沒(méi)有炫耀自己的教育方式是多么的成功，而是把自己的成功與失敗、得到與失去、付出與回報(bào)、焦慮與幸?！嬲\(chéng)分享。

　　胡萍，中國(guó)性學(xué)會(huì)青少年性健康教育專業(yè)委員會(huì)副主任委員，美國(guó)東西方性學(xué)研究所特邀研究員，國(guó)際華人醫(yī)學(xué)家心理學(xué)家聯(lián)合會(huì)第三屆國(guó)際中華性健康研究會(huì)理事。其有關(guān)兒童性健康教育的文章在《學(xué)前教育》、《幼兒教育》、《父母》、《中國(guó)中小學(xué)教育》、《華人性研究》等雜志發(fā)表。主要著作有：《成長(zhǎng)與性》《兒童性健康教育教師用書(shū)》等。