正文

為孩子多繞點路(3)

孩子,我要你做自己:猶太教育教會我的事 作者:吳維寧


想到這一點,愧疚的情緒開始蕩漾。為什么我之前在看待這件事時,“回頭再去撿貝殼”這個選項從沒有在我心中存在過?我是不是太輕忽小孩的情緒了?是不是太以大人的需要為中心了?是不是只顧著妹妹的需要,就不大能同情、理解小雅的眼淚了?她才三歲多,粗心忘了某樣她心愛的東西不是很正常嗎?我又怎么可以一廂情愿地認(rèn)為,反正哭哭就過了呢?再說,我們又不是趕飛機(jī)之類的,為什么不能為了小孩多停一下下?我又為什么會覺得這樣就是在慣小孩呢?

“我還記得我小時候的體驗,記得我小時候的傷心?!毖虐致亻_在漆黑的山路上,輕描淡寫地跟我說:“我爸爸就是那種打死也不可能為了小孩、老婆而多繞點路,多等一點時間的大人。有好幾次的旅行,我都在遺憾、傷心和失望中度過。也許是忘在旅館的那只小熊、也許是忘了買的一張明信片……結(jié)果后來想起那些行程,我都只記得最后的傷心,旅程的風(fēng)景都會變了顏色……我不愿意成為像我父親一樣的爸爸?!?/p>

多花點時間,卻得到永生難忘的回憶

晚上七點半,雅爸把我跟孩子們放在家門口,他繼續(xù)載著朋友回家。進(jìn)家門后我要求小雅幫我照顧妹妹,好讓我可以做點簡單的晚餐給大家吃。

小雅點了點頭,第一次自動自發(fā)地叫妹妹一起進(jìn)她的房間玩耍。

等我煮好水餃,進(jìn)小雅房間叫她們吃飯時,發(fā)現(xiàn)兩姐妹都坐在椅子上,姐姐在畫畫,妹妹在玩畫筆。我吃驚地發(fā)現(xiàn),已經(jīng)快半年不肯碰畫筆、或是拿起畫筆只是草草畫幾行直線就停手的小雅,在短短的十幾分鐘內(nèi),畫了好幾張畫,而且自己做了剪貼!

“阿斯克隆的海邊有很多貝殼。”她拿起第一張畫告訴我,畫中就是海水以及很多圓形?!拔腋衷谒锿嫠#彼闷鸬诙埣糍N畫,里面一個大人,一個小孩。

“媽媽跟妹妹在沙灘上,妹妹太小,不能放妹妹自己玩水?!钡谌龔埉嫞粋€大人牽著一個小孩。

“我們撿了很多貝殼,貝殼很漂亮?!彼f了個完整的故事。

原來,她把幼兒園老師“看圖說故事”的方式學(xué)了起來。幼兒園老師常常會準(zhǔn)備幾張大圖畫,一邊說故事,一邊換圖畫。小雅看來是想要給幼兒園的同學(xué)分享她找貝殼的故事,所以畫了這幾張畫。我心情激動地看著這三張兒童畫,覺得眼眶快要紅了起來。


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