網(wǎng)絡中流傳著這么一個段子。

寒冬，一哥們兒站在樓道口，穿著大褲衩和拖鞋。他看著滿地的積雪，驚訝地喊道：“什么時候冬天了？！”

這樣才能被評為“超級宅男”。

或許你身邊就有這樣的奇人，倒不是他們有什么特異功能，而是這樣的人格特質(zhì)讓很多人感覺好奇。因為換作我們?nèi)魏我粋€人，都無法做到他那樣的“與世隔絕”，很多人是無法脫離群體而生活的。

有些人天生就是考試的料，有人天生遇見考試就腿軟，智商永遠跟不上成績的要求，不知有多少人艱難地啃書本后告訴自己原來和知識的距離看似近其實遠在天邊呢。

宅人不一定都是乖孩子，想必真正的乖孩子是缺少創(chuàng)造力的，真正的生活不在書本里，而在你是否有能力感知生活，去觸碰真實的感受，而不是為滿足別人而把自己裝修得華麗麗，但心靈中恰恰是虛的。

這就不難解釋為什么有些成績優(yōu)秀的人在大學里會出現(xiàn)一些比較嚴重的心理問題，因為過去積累的壓力在頃刻間釋放，為了這一天做了多少虛假的自體能做的事。

虛假的自體是客體關系理論下的名詞兒。溫妮科特是很多人都喜歡的精神分析師，他說孩子在和客體互動中為了讓自己得到照顧，會發(fā)展出和自己的意愿相反的能力來迎合環(huán)境和養(yǎng)育者的要求，貌似是乖的、懂事的、順從的，其實是一種愿望得不到滿足后的妥協(xié)或者折中。歸根結底，孩子壓抑或者轉化了自己的要求，也就是虛假地創(chuàng)造了一個更符合環(huán)境的自己，并且認同這個自己就是這樣的，才能更好地保證自己“活下來”。

我在做精神分析的過程中經(jīng)常反復提出“活下來”這三個字，原因就在于，我們每個人都為了讓自己適合環(huán)境而做了很多事情，只是多數(shù)時候我們意識不到，這是種本能，不然我們根本無法調(diào)節(jié)現(xiàn)實和想象間的差距，以及自戀挫敗后的“絕望”感。

無論對自己，對他人，這種“活下來”是難能可貴的品質(zhì)，有人若難以處理過程中的沖突就會出現(xiàn)心理問題，其實就是以往那種活下來的方式過時了，或者防御機制崩潰了，這些都會導致危機發(fā)生。