下午的禮拜，我感覺(jué)，不是正規(guī)的布道，只是簡(jiǎn)單的祈禱儀式而已，因此時(shí)長(zhǎng)較短，致使若干教友心生不滿，投訴至“教士督導(dǎo)辦公室”。負(fù)責(zé)人尼特牧師把我叫去問(wèn)話，及至見(jiàn)面，他竟然如我一般顯得十分尷尬。

他問(wèn)我該如何回復(fù)那些心存不滿的教友，我說(shuō)，告訴他們我只是個(gè)初出茅廬的助理牧師，于經(jīng)文無(wú)補(bǔ)的話不愿多說(shuō)而已。尼特聽(tīng)了，善意地提醒我：講道至少應(yīng)該超過(guò)20分鐘，隨后他便轉(zhuǎn)身離去。

尼特牧師是虔信主義之正統(tǒng)派的化身，而格羅爾德牧師則代表自由派，兩人觀點(diǎn)或許相左，但和諧共處、合作愉快，無(wú)論何事皆可圓滿達(dá)成。這間地處圣多瑪斯神學(xué)院對(duì)面的小教堂，雖平淡無(wú)奇，卻也成就斐然。

數(shù)年之間，只要周末無(wú)事，我都會(huì)折返根斯巴赫為父親頂班工作。此外，每周3天的晨課結(jié)束后，從11點(diǎn)到12點(diǎn)，我都要帶領(lǐng)男孩們上堅(jiān)信禮課程。我盡可能地為孩子們減輕課業(yè)，讓他們的心靈與精神享受輕松和愉悅。課末最后10分鐘，我會(huì)引領(lǐng)他們朗讀《圣經(jīng)》及贊美詩(shī)，希望能在潛移默化中，影響他們的人生。我的目標(biāo)是把福音的真理植入孩子的心靈和思想，讓教義的星星之火照亮孩子們的心靈，為他們筑起未來(lái)抵御反宗教力量之堅(jiān)實(shí)長(zhǎng)城。我試圖喚醒他們對(duì)教會(huì)的愛(ài)、對(duì)禮拜儀式精神撫慰的渴望。我教導(dǎo)孩子們，在遵從傳統(tǒng)教義的同時(shí)，也要堅(jiān)信使徒保羅（PaultheApostle）之言：基督精神所棲之所，皆有自由。

慶幸的是，我獲悉，當(dāng)年在孩子們心中撒播下的星星之火如今幾成燎原之勢(shì)。他們感謝我將基督教的基本原理以歡樂(lè)卻又理性的方式根植其心。這種方式非但無(wú)害，反倒效果奇佳，以至強(qiáng)化了他們的宗教信仰。從講授宗教課程開(kāi)始，我第一次意識(shí)到自己確實(shí)子承父業(yè)，有幾分善為人師的素質(zhì)。

在圣尼古拉教堂工作期間，我的月薪有100馬克，不多不少，夠我開(kāi)銷(xiāo)了，因?yàn)槭ザ喱斔顾奚岬氖乘尢貏e便宜。

這份工作的一大好處就是，我有時(shí)間鉆研學(xué)問(wèn)和研習(xí)音樂(lè)。兩位牧師惠許，我在春秋兩季孩子們放假時(shí)可暫離斯特拉斯堡，不過(guò)我得找到布道者替我頂崗?？墒聦?shí)上，即使找不到人，他們也會(huì)為我代班。因此一年下來(lái)，我可以休假三個(gè)月，一個(gè)月在復(fù)活節(jié)之后，另外兩個(gè)月是在秋季。春假，我通常都去巴黎，繼續(xù)追隨維多爾學(xué)習(xí)音樂(lè)；秋假，我一般回到根斯巴赫看望父母。

數(shù)次前往巴黎，我結(jié)交了許多真摯好友。初識(shí)羅曼·羅蘭 大約是在1905年。一開(kāi)始，我們僅以音樂(lè)家的身份相處，后來(lái)逐漸喜歡上彼此的人格特征，于是成了要好的朋友。