最后就連有一次路過操場，有個(gè)足球滾出來被他順走了、踢爛了的事都招了。至于拷學(xué)校軟件的事，更是令公安大喜過望。公安其實(shí)都不知道，還以為他們只是拷了這個(gè)老師電腦上的軟件。

公安把老師們叫來對(duì)質(zhì)，但老師們基本都覺得拷貝軟件算不上大問題，學(xué)計(jì)算機(jī)的研究軟件再正常不過了。定不了罪，公安就開始誘供：你有沒有拿走硬盤？拿走CPU？你要不說送監(jiān)獄，說了就是學(xué)校內(nèi)部矛盾，內(nèi)部解決。

在這種嫻熟的手法下，很難有人不崩潰，周鴻祎特別想逃跑。當(dāng)然，逃是逃不了的，于是在“我想見班主任”的要求得到肯定答復(fù)后，他屈招了：用宿舍啞鈴砸碎硬盤，丟到下水道沖走了……周鴻祎按照公安編好的細(xì)節(jié)錄了口供。

招供后，周鴻祎終于在第三天見到了班主任。他本來是想向老師求援呼救的，可是本來對(duì)他很親近的班主任卻明顯地與他拉開了距離。這是他第一次真正地感受到孤獨(dú)，當(dāng)時(shí)死的心都有了。但他畢竟是個(gè)具有反思精神的人，痛定思痛，仔細(xì)琢磨班主任的話：“不管多大的事，如果有錯(cuò)一定要承認(rèn)，如果沒有你一定不要亂說?！敝茗櫟t知道自己錯(cuò)了，于是回公安處翻供。

后來與石曉虹他們一碰頭，周鴻祎才知道他們被傳話不超過12個(gè)小時(shí)，而且什么都沒招，翻來覆去就說一句話：“不知道，我們什么也沒做。”

又經(jīng)過幾天的折騰，公安查不出個(gè)所以然，周鴻祎也跟公安混熟了，公安讓他出去不要亂說，這事就不了了之了。

導(dǎo)師請(qǐng)他吃飯，給他壓驚，倒也沒有批評(píng)他，但總有些人對(duì)他指指點(diǎn)點(diǎn)。據(jù)說還有別的導(dǎo)師提醒自己的學(xué)生要和他保持距離，后來他找了個(gè)宿舍搬了出去，平時(shí)一個(gè)人也不出門。

為了疏解壓力，周鴻祎買了《王朔全集》。那些大無畏的文字給了他很大慰藉。更慰藉他的是那些沒有因此疏遠(yuǎn)他，向他伸出援手的老師和同學(xué)。

還好，再黑暗的時(shí)候都會(huì)有些小小的溫暖。一個(gè)同學(xué)當(dāng)時(shí)是機(jī)房管理員，就不在乎輿論，向他伸出了援手：我有一臺(tái)電腦，你到我這兒來用吧。

周鴻祎和伙伴們后來做出了反病毒卡的原型，帶團(tuán)參加挑戰(zhàn)杯，在上海得了獎(jiǎng)。挑戰(zhàn)杯很多都是導(dǎo)師的項(xiàng)目，但這個(gè)項(xiàng)目他們是原創(chuàng)的。

歷經(jīng)磨難，最終得獎(jiǎng)后，周鴻祎感慨萬千，也一直心懷感激。