對(duì)于年齡很小的孩子而言，父母的過(guò)激反應(yīng)也會(huì)給他們?cè)斐蓧毫?。?dāng)孩子拿來(lái)一個(gè)杯子時(shí)，父母只需說(shuō)“寶貝把杯子拿來(lái)了啊”就可以。而如果父母說(shuō)“力氣真大。你是怎么找到這么好看的杯子的”，或者當(dāng)孩子把杯子給了弟弟時(shí)，父母夸贊“天哪，你真是個(gè)好姐姐”，這些都是過(guò)激的反應(yīng)。我知道，父母都想把這些做到最好。但是這些反應(yīng)會(huì)給孩子帶來(lái)莫大的壓力。無(wú)論自己做什么，媽媽都會(huì)為之興奮不已，這其實(shí)也是另一種負(fù)擔(dān)。而且，媽媽的話語(yǔ)中傳達(dá)了“你只有這樣做才是個(gè)好孩子”的信息，所以孩子不能順理成章地接受真正的自我。

孩子進(jìn)入學(xué)校之后，小組活動(dòng)就會(huì)絡(luò)繹不絕，這給那些做事速度比較慢的孩子造成了很大的壓力。如果老師激勵(lì)孩子展開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)，那么這種壓力會(huì)更加巨大。因?yàn)閯?dòng)作迅速的孩子會(huì)催促動(dòng)作遲緩的孩子“快點(diǎn)做”。當(dāng)一些孩子把與同齡人玩?？醋魇峭g人在玩弄、欺負(fù)自己時(shí)，這表明他們不能夠很好地應(yīng)對(duì)同齡人間的惡作劇與游戲，他們對(duì)此極度敏感并且無(wú)法忍受。與學(xué)習(xí)相比，小學(xué)低年級(jí)的孩子在這一方面受到的壓力更大。

家長(zhǎng)往往沒(méi)有意識(shí)到，孩子的壓力有很多與錢(qián)有關(guān)。尤其是父母不給孩子零花錢(qián)，零花錢(qián)給得很少，沒(méi)有按時(shí)發(fā)放零花錢(qián)，或者經(jīng)常收回零花錢(qián)這些情況都會(huì)極大地傷害孩子的自尊心。父母?jìng)円矌缀蹩紤]不到孩子需要零花錢(qián)。我遇到過(guò)很多孩子，他們已經(jīng)不小了，但是父母從沒(méi)有給過(guò)他們零花錢(qián)。父母認(rèn)為孩子哪需要什么錢(qián)呢。但是，孩子的世界里也有一個(gè)小小的社會(huì)。在這個(gè)社會(huì)中，如果想要維持各自的地位，錢(qián)是必不可少的。其他人買(mǎi)東西吃的時(shí)候，孩子也要買(mǎi)東西吃；其他人花錢(qián)的時(shí)候，孩子也需要花錢(qián)。父母常常對(duì)此表示不理解。不僅如此，最近在孩子圈中很流行把自己的東西拿出來(lái)和其他人交易，這讓錢(qián)變得更加敏感。

大孩子受到壓力的原因中，有一個(gè)是“早晨起床”。原以為只有叫孩子起床的媽媽在早晨會(huì)感到壓力，其實(shí)那些賴(lài)床的孩子也會(huì)有很大的壓力。因?yàn)橘?lài)床而產(chǎn)生的壓力從小學(xué)一年級(jí)延續(xù)到高中三年級(jí)，持續(xù)了整整十年，這比學(xué)習(xí)的壓力還要沉重。除此之外，一旦報(bào)名參加課外輔導(dǎo)班就不能選擇中途放棄，也讓孩子非常痛苦。本來(lái)孩子也沒(méi)有必要一定成為跆拳道選手，但是媽媽卻主張“既然學(xué)了跆拳道，當(dāng)然要取得黑帶了，不是嗎”。不僅僅是這些輔導(dǎo)班，無(wú)論是游戲，還是學(xué)習(xí)，父母都傾向于強(qiáng)迫孩子“做事情要有始有終”。孩子會(huì)因此受到壓力。同樣，父母為孩子決定好一切，甚至連開(kāi)展的順序都事先安排好，這種行為也會(huì)給孩子造成壓力。諸如此類(lèi)的事例在孩子的幼兒到青少年時(shí)期比比皆是，這會(huì)造成孩子的自律性發(fā)育遲緩。