速度需要空間，這是速度最普遍的原則之一。汽車跑得越快，同樣數(shù)量的汽車所需要的跑道就越多。如果交通工具數(shù)量增加，而空間無法拓展，那么速度就一定會(huì)下降。信息對(duì)空間的要求和汽車不太一樣，它對(duì)時(shí)間的要求卻與其類似。對(duì)于信息供應(yīng)商——從廣告商到作者——來說，最稀缺的資源是他人的關(guān)注。如果供我們使用的時(shí)間數(shù)量保持相對(duì)不變，而信息的數(shù)量卻一直增長，就不得不把它擠入到我們可使用的有限的時(shí)間里，因此人們注意的范圍就必然減小。電視為此鋪平了道路。由于觀眾習(xí)慣接受那些被壓得越來越緊的信息，因此信息的壓縮程度就會(huì)日益上升。早在20世紀(jì)90 年代，對(duì)加利福尼亞州小學(xué)生開展的一項(xiàng)研究揭示，小學(xué)生課堂注意力的平均持續(xù)時(shí)間為7 分鐘。他們已經(jīng)習(xí)慣了電視上商業(yè)廣告出現(xiàn)的節(jié)奏。因此，教育者似乎需要面對(duì)一個(gè)真實(shí)的挑戰(zhàn)：如何設(shè)計(jì)一種教學(xué)方法，能滿足每隔至多7 分鐘就休息一次的情況！有些領(lǐng)域可以如此，比如，機(jī)械地學(xué)習(xí)重音節(jié)時(shí)。但在其他領(lǐng)域，則明顯缺乏直接的解決辦法。

因此，要獲得一小撮人的注意，就應(yīng)確保時(shí)間可以被方便地分割成小段。每個(gè)人都能分出八秒的空閑時(shí)間，但誰能分出兩年的空閑時(shí)間呢？（現(xiàn)在可能是理解西方哲學(xué)史的時(shí)候了）此外，填充各種間隙還需要相關(guān)技巧。借助無線電話技術(shù)，我們?cè)谏碁┥?、電梯里或在與孩子玩耍時(shí)，都可以閱讀電子郵件、新聞和公交時(shí)刻表。2000 年春天，MP3 播放器也整合到一種新式的無線電話中。這意味著一個(gè)人無論是在瀏覽書面的信息還是在打電話之時(shí)，都可以使用電話來聽音樂。這就可以確?？斩礋o聊的時(shí)間不再出現(xiàn)，間隙和用來自由思考的時(shí)間被擦除?；蛟S，無線上網(wǎng)也是這種短暫的時(shí)尚產(chǎn)品，在2000 年底的日本，無線上網(wǎng)手機(jī)用戶已經(jīng)超過了1400 萬人?！缎驴茖W(xué)家》注意到，2000 年秋季之后出現(xiàn)了一種新的現(xiàn)象，在閱讀信息的一分鐘內(nèi)，至少有20 個(gè)日本人可以獲得1 部無線上網(wǎng)手機(jī)。

在不久的未來，無線電話技術(shù)可能用來確定用戶的準(zhǔn)確地點(diǎn)。這將使電話成為一種設(shè)備，能夠有效填補(bǔ)都市人忙碌生活所留下的間隙。在人們離開車前往超市購物時(shí)，仍然有幾分鐘的空隙。很快，在踏入商場(chǎng)大門時(shí)，他就會(huì)聽到電話傳來的震動(dòng)聲，看到屏幕上突然出現(xiàn)的信息：塞恩斯伯里超市今日特別優(yōu)惠——新西蘭羊羔每只2.99 英鎊，前方30 英尺向左轉(zhuǎn)。這是加油站與超市手推車上（一年前我注意到，為了留出廣告空間，當(dāng)?shù)爻匈徫镘嚨氖直蝗患訉挘V告促銷邏輯的延伸。

那些提供信息的人，為了幾秒的空隙時(shí)間互相競(jìng)爭(zhēng)。信息販子越多，用戶自己能用的時(shí)間就越少。發(fā)送信息的人不能使用強(qiáng)制手段，因?yàn)楝F(xiàn)在不是自由的原教旨主義時(shí)代，因此他們必須靈活處理。在20 世紀(jì)90 年代，還有人質(zhì)疑信息顧問的數(shù)量正在以指數(shù)級(jí)的方式增長嗎？