作為杰出的學(xué)者，特曼身邊聚集了許多電子方面的人才。通過他自己的實際經(jīng)歷，以及麻省理工學(xué)院與類似托馬斯·愛迪生和亞歷山大·格雷厄姆·貝爾這樣的發(fā)明家合作的案例，即使是在大蕭條的年代，特曼仍然會鼓勵學(xué)生在本地公司工作，或者也可以考慮自己創(chuàng)業(yè)。作為他授課的一部分，特曼會帶學(xué)生去參觀一些新公司，比如費羅?法恩斯沃斯（Philo Farnsworth）在舊金山設(shè)立的電視實驗室法恩斯沃斯電視股份有限公司。在第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，他獲得了大量由聯(lián)邦政府資助的項目，并且以高薪承包給工程系，繼而打造了一個現(xiàn)代式的技術(shù)學(xué)者團隊，讓他們在象牙塔與企業(yè)工作坊之間自由地發(fā)揮。特曼稱自己招募人才的宗旨為“打造卓越的尖塔”。在這一過程中，他也使斯坦福大學(xué)成了高科技人才的孵化器。學(xué)校里的科學(xué)家清楚地知道，任何實驗都可能有一天成為金礦。在20世紀(jì)70年代末至80年代初，硅谷的三個高科技巨人——太陽公司（Sun）、思科（Cisco）以及硅谷圖形公司（SGI）都誕生于瑪格麗特?杰克斯科研大樓。SGI的創(chuàng)始人吉姆·克拉克（Jim Clark）是當(dāng)時最出色的企業(yè)家，后來在1995年又靠著自己創(chuàng)立的網(wǎng)景賺了大錢。思科提供對互聯(lián)網(wǎng)來說至關(guān)重要的網(wǎng)絡(luò)通信系統(tǒng)。太陽公司則推出了被稱為“工作站”的超強臺式計算機。加州大學(xué)伯克利分校（UCLA）在孵化新公司方面一直無法超越斯坦福大學(xué)。

特曼非常不喜歡學(xué)校里眾多高才生要去美國東部找工作的想法。接下來的25年里，在成為斯坦福大學(xué)工程系系主任、教務(wù)長以及副校長之前，特曼培育了一整代的工程師，一批被他描述為“電子怪人”的男生，他們“對真空管的興趣和對女生的興趣一樣大”。盡管新一代的企業(yè)家和科學(xué)家可能會更出名一些，但特曼依然被視為“硅谷之父”。他的兩個最為成功的晚輩后來創(chuàng)立了一家名為惠普的公司。