正文

《和孩子一起涂鴉》前言(6)

和孩子一起涂鴉 作者:李釗


為什么我的孩子沒有別人畫得好

有的父母喜歡拿自己孩子的成績(jī)跟別人的孩子比,當(dāng)感覺自己的孩子落后時(shí)便沉不住氣了,責(zé)怪孩子不爭(zhēng)氣。而孩子最討厭這種比較,討厭家長(zhǎng)的嘮叨。兩代人不斷爭(zhēng)吵,既影響工作又影響學(xué)習(xí)。

其實(shí),在學(xué)畫的過(guò)程中,畫得好與不好都是階段性的,藝術(shù)學(xué)習(xí)是馬拉松長(zhǎng)跑,前半程的快慢并不能說(shuō)明什么問(wèn)題。學(xué)習(xí)中有一段時(shí)間進(jìn)步很快,過(guò)一段時(shí)間遇到了新的問(wèn)題,自然又停下了腳步,待問(wèn)題解決后又向前邁出新的一步,這就是學(xué)習(xí)的規(guī)律。再說(shuō)每個(gè)人的質(zhì)素都不同,有的人“少時(shí)了了,大未必佳”,也有的人大器晚成,成熟較晚。家長(zhǎng)應(yīng)以平和的心態(tài)對(duì)待暫時(shí)落后的孩子,要相信自己孩子的才華,也要接受孩子平平凡凡的特點(diǎn)。

人的一生中會(huì)經(jīng)歷許多的起起伏伏,學(xué)習(xí)也一樣,經(jīng)歷挫折對(duì)孩子是一種歷練,不是壞事。

為什么說(shuō)不會(huì)畫畫的父母也能輔導(dǎo)自己的孩子畫畫

不會(huì)畫畫的老師教學(xué)生畫畫如同不會(huì)游泳的教練教人游泳,肯定是不行的。那么為什么說(shuō)不會(huì)畫畫的父母能輔導(dǎo)自己的孩子畫畫呢?因?yàn)橛淄耐盔f是游戲,不是專業(yè)學(xué)習(xí),父母陪著玩就可以了。

就算是孩子畫的簡(jiǎn)筆畫,父母也不必?fù)?dān)心自己輔導(dǎo)不了,因?yàn)?歲前孩子的畫還不需要準(zhǔn)確的比例關(guān)系,更不需要專業(yè)繪畫的各種因素,他們的畫只是個(gè)簡(jiǎn)單的符號(hào)。這種符號(hào)不需要任何技巧,家長(zhǎng)們都畫得出來(lái)。

孩子畫畫并不重視畫得像不像,也不關(guān)心畫得好不好,他們的畫是表意的,只重視畫的內(nèi)容。如畫一個(gè)大的人形符號(hào)就代表了媽媽,畫一個(gè)小的人形符號(hào)代表自己,再畫一個(gè)房子的符號(hào)代表外婆的家,說(shuō)媽媽帶我去外婆家。

父母用類似的畫法和孩子一起畫畫,一起想象,一起編故事,必然會(huì)增加孩子的興趣,這種親情教育比任何專業(yè)老師都頂用。兒童繪畫的目的不是學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),而是通過(guò)繪畫獲得智慧。

在輔導(dǎo)孩子畫畫的過(guò)程中,父母應(yīng)當(dāng)適當(dāng)提高自己的繪畫水平,提高自己的藝術(shù)修養(yǎng),不能只會(huì)在洗澡盆里和孩子玩水,應(yīng)盡早從外行變成內(nèi)行。


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