第5章：打開(kāi)孩子的心鎖

孩子是全家人的寶貝，家長(zhǎng)們總是希望把最好的一切給孩子，卻從來(lái)沒(méi)有想過(guò)孩子真正需要的是什么，孩子是否喜歡和接受這些給予。結(jié)果，越是付出，孩子與父母之間的關(guān)系越是疏遠(yuǎn)，甚至有些家長(zhǎng)感覺(jué)自己與孩子的矛盾越來(lái)越大。其實(shí)，孩子的心，就像上了鎖的大門(mén)，他們有自己獨(dú)立的思維，喜歡用自己的內(nèi)心去感受和體驗(yàn)，要想了解孩子真正需要什么，必須先打開(kāi)孩子的心鎖，了解孩子的一切，針對(duì)孩子的心理特點(diǎn)進(jìn)行有針對(duì)性的教育。

1.對(duì)付裝病寶寶有高招

英才幼兒園的學(xué)生都在上課，唯獨(dú)丁楠。

丁楠媽媽把生病的丁楠從幼兒園接回來(lái)。此刻，她急得如同熱鍋上的螞蟻，她把丁楠放在沙發(fā)上，就一手忙著打開(kāi)藥柜找藥，一手用手機(jī)給丁楠爸爸打電話，“怎么辦呀？丁楠這孩子不知道怎么啦，老說(shuō)肚子疼！”

丁楠爸爸正在開(kāi)會(huì)，會(huì)議一結(jié)束，便匆忙趕回家，剛進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)丁楠在若無(wú)其事地看電視。他蹲下身，對(duì)小丁楠說(shuō)：“小寶貝，告訴爸爸，哪兒疼？”丁楠掀起衣服，露出雪白的肚皮，用胖乎乎的小手指著說(shuō)：“這兒，這兒，還有這兒?！倍￠侄急凰愫苛?，“到底是哪兒疼呀？”小丁楠仰起臉，小嘴粉嘟嘟的，說(shuō)：“剛才哪兒都疼！現(xiàn)在好多了。”

吃飯前，幼兒園的張老師打來(lái)電話，告訴丁楠媽媽，丁楠有可能是在裝病，因?yàn)槎￠亩亲犹酆苡幸?guī)律，最近三個(gè)星期以來(lái)，每到星期五丁楠的肚子就疼。老師還說(shuō)，如果生病，就不用完成周末的作業(yè)，有些孩子為了逃避作業(yè)，經(jīng)常裝病。媽媽聽(tīng)完，不動(dòng)聲響地放下電話，丁楠跑過(guò)來(lái)問(wèn)：“媽媽，老師說(shuō)我什么啦？”“老師問(wèn)你病好些了沒(méi)有呀！”媽媽一本正經(jīng)地回答。吃過(guò)午飯，爸爸媽媽都照舊上班去了，讓丁楠一個(gè)人在家里休息。

下午的時(shí)間似乎變得非常漫長(zhǎng)，盡管身邊還有寵物狗拉拉陪伴，但丁楠還是覺(jué)得越來(lái)越孤獨(dú)，電視遙控器也被媽媽藏起來(lái)了，怎么也找不到。他只好郁悶地望著窗外發(fā)呆。小丁楠感到很奇怪，自己病了，媽媽與爸爸怎么不請(qǐng)假陪他呢？以前只要他生病，他們都會(huì)留在家里照顧他，給他做好吃的東西。

接下來(lái)的怪事更讓小丁楠郁悶到家。