2．五招打開(kāi)孩子的記憶之門(mén)

孩子的記憶力就像一塊璞玉，而父母則是精巧的工匠，如果打磨得當(dāng)，這塊璞玉就會(huì)日見(jiàn)圓潤(rùn)，并折射出璀璨的光芒。孩子的記憶力好壞并非天生的，它可以通過(guò)后天的訓(xùn)練來(lái)提升。那么，作為父母，我們?cè)撊绾胃鶕?jù)孩子的心理特點(diǎn)，通過(guò)特殊的訓(xùn)練，來(lái)提升孩子的記憶能力呢？下面我介紹幾種實(shí)用的提升方法——

音樂(lè)輔助法

音樂(lè)不僅可以增強(qiáng)識(shí)記內(nèi)容的趣味性，還能減輕孩子大腦的負(fù)擔(dān)，讓孩子記得牢固。在音樂(lè)中反復(fù)聽(tīng)或誦讀，有意識(shí)地進(jìn)行一番強(qiáng)化練習(xí)，是一種簡(jiǎn)便易行、行之有效的記憶方法。對(duì)于一些難記的內(nèi)容，可以輔助音樂(lè)反復(fù)播放。在強(qiáng)烈的音樂(lè)節(jié)奏感中，孩子的語(yǔ)言模仿潛能可以得到激發(fā)。孩子的語(yǔ)言和記憶力就會(huì)有質(zhì)的飛躍。這方法尤其適合一些枯燥難記的知識(shí)，像二十四節(jié)氣歌，乘法口訣、珠算口訣等。

一些陌生的、難于理解、識(shí)記有難度的內(nèi)容，父母可以編成歌謠，例如：教孩子背二十四節(jié)氣歌：“春雨驚春清谷天，夏滿(mǎn)芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”配上音樂(lè)，一遍遍播放，如此反復(fù)幾次，孩子就能從輕松的音樂(lè)聲中記住內(nèi)容，而且還會(huì)急于展示，迫不及待地在大人或別的小朋友面前顯擺，贏取鮮花與掌聲。

游戲參與法

沒(méi)有興趣，就沒(méi)有記憶。一旦游戲參與，孩子就會(huì)興趣倍增。在玩中學(xué)、玩中記，孩子學(xué)什么都是事半功倍。在游戲中學(xué)東西，再?gòu)?fù)雜的內(nèi)容，孩子也能輕而易舉地記住，且還能對(duì)所學(xué)的內(nèi)容加深理解，起到鞏固的作用。

例如：讓孩子認(rèn)識(shí)十以?xún)?nèi)的數(shù)字，可以將數(shù)字做成卡片，染上鮮艷的顏色。然后跟孩子玩“我在哪里”的游戲。媽媽問(wèn)：我是三，我在哪里？寶寶就舉出手中標(biāo)著的卡片大聲喊：你在這里。寶寶問(wèn)：我是五，我在哪里？媽媽就揚(yáng)起寫(xiě)有五的彩色卡片回應(yīng)：寶寶你在這里。如此反復(fù)游戲，在歡樂(lè)的互動(dòng)中，十個(gè)數(shù)字的模樣很快就在孩子的腦中打上烙印。

故事表演法

以故事表演的方式記憶某些常識(shí)，是發(fā)展孩子記憶力的重要方法。媽媽可以自編有趣的故事，在輕松快樂(lè)的親子同樂(lè)中鍛煉孩子的記憶力。在表演時(shí)，要讓孩子盡可能動(dòng)用多個(gè)感官共同參與，這樣可以使他的頭腦中留下的印象更全面、更清晰，有助于記憶內(nèi)容準(zhǔn)確，保持時(shí)間持久。