因?yàn)殚喿x的廣泛性，洪欣格的知識面比同齡人要高出幾十倍。她的語言更加豐富靈動，與同齡伙伴相比，她的思想更加成熟，個(gè)性更加突出。她的文字讓她的老師都稱贊不已，她在文章：中表現(xiàn)出遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了她年齡的觀點(diǎn)和看法，也讓老師們驚嘆不已。即使到了中學(xué)階段，她的作文依然是篇篇滿分。

因?yàn)橛辛伺d趣這位老師，洪欣格的英語與語文成績一直名列前茅。年僅十四歲的她創(chuàng)作的文學(xué)作品已經(jīng)有五十多萬字。如《水做的孩子》、《亡國之女——西施》等等，其中部分已經(jīng)發(fā)表到知名雜志上。

自學(xué)能力是快樂學(xué)習(xí)的階梯

對于洪欣格來說，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)像是個(gè)有磁性的城堡，吸引著她在知識的城堡里孜孜不倦地求索。洪欣格在學(xué)習(xí)路上所取得的成績，都離不開她非凡的自學(xué)能力?？梢哉f，自學(xué)能力是她快樂學(xué)習(xí)的階梯，這階梯讓她更容易到達(dá)成功的彼岸。

由于她出色的自學(xué)能力，她總是先于同齡的孩子提前自學(xué)完了所有課程。從小學(xué)開始，洪欣格就不斷跳級，九歲時(shí)，她就直接從五年級進(jìn)入中學(xué)少年班學(xué)習(xí)，初中她只上了兩年就進(jìn)入高中階段的學(xué)習(xí)，每一次跳級都充分驗(yàn)證她超強(qiáng)的自學(xué)能力。

洪欣格自學(xué)的能力跟她善于利用時(shí)間有很大的關(guān)系。她善于利用各種零碎的時(shí)間，等公交車時(shí)、乘坐地鐵時(shí)，她都會利用這些零碎的時(shí)間背背單詞、思考問題。并且她非常注重效率，及時(shí)完成當(dāng)天的作業(yè)，鞏固當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。她從不給自己增加過多的學(xué)習(xí)時(shí)間，她會跟其他同學(xué)一樣正常地娛樂、休息。

備戰(zhàn)雅思、托福、SAT等考試期間，她從不去參加專門的輔導(dǎo)班訓(xùn)練，而是完全依靠自學(xué)，結(jié)果她取得了雅思7.5分（滿分9分）、托福106分（滿分120分）、SAT滿分的驚人成績。

家教理念是快樂學(xué)習(xí)的源泉

洪欣格能擁有高超的自學(xué)能力，能把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種樂趣，這都取決于她父母的家教理念。

從小，父母給洪欣格提供了一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓她在屬于自己的小天地里自由翱翔，父母既不給她施加任何學(xué)習(xí)壓力，也不讓其放任自流。父母所做的就是給洪欣格制訂一個(gè)長遠(yuǎn)的發(fā)展計(jì)劃，但在具體實(shí)施細(xì)節(jié)中并不加以限制，洪欣格有足夠的自主權(quán)安排自己的作息時(shí)間，只要能達(dá)到父母的遠(yuǎn)期目標(biāo)，學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)途徑可以自己選擇。洪欣格就好比父母手中的風(fēng)箏，風(fēng)箏可以隨意選擇自己的方向、速度與距離，但不管風(fēng)箏如何飛翔，最終都受父母制定的目標(biāo)所牽制。