初期的訓(xùn)練在旁觀者看來(lái)可能有些滑稽，但是重復(fù)幾次之后，狗就會(huì)了解情況并能自發(fā)地按照命令躺下，這一成果著實(shí)令人吃驚。此外，從最初訓(xùn)練時(shí)，就應(yīng)該防止狗不聽(tīng)命令而自發(fā)地站起來(lái)，不能分開(kāi)教狗“躺下”和“過(guò)來(lái)”的技能。首先，訓(xùn)練員最好待在狗的身旁，在它的鼻子前慢慢移動(dòng)手指，讓它沒(méi)有機(jī)會(huì)起來(lái)。然后突然下達(dá)“過(guò)來(lái)”的命令，自己向前跑幾步，讓狗在后面跟著。最后要記得愛(ài)撫它或者和它玩耍，以示嘉獎(jiǎng)。如果狗出現(xiàn)了疲勞跡象或是有意避開(kāi)主人的話，就應(yīng)該立刻停止訓(xùn)練，第二天再繼續(xù)?！按谠亍钡臅r(shí)間應(yīng)該逐漸增加，而且在訓(xùn)練過(guò)程中，訓(xùn)練員該嚴(yán)則嚴(yán)，該賞即賞，切不要態(tài)度不明。

訓(xùn)練絕不能變成玩耍，玩耍應(yīng)該是作為完成訓(xùn)練后的獎(jiǎng)勵(lì)，所以決不能允許幼犬仰身躺下，以嬉戲的態(tài)度對(duì)待命令。另一方面，訓(xùn)練員必須盡力避免狗對(duì)整個(gè)訓(xùn)練產(chǎn)生反感情緒。當(dāng)狗能待在原地?cái)?shù)分鐘后，訓(xùn)練員可以逐漸遠(yuǎn)離狗，但注意不要離開(kāi)狗的視線，直到狗十分熟悉這一動(dòng)作，在主人離開(kāi)之后還能長(zhǎng)時(shí)間地待在原地，訓(xùn)練員才可以徹底離開(kāi)狗的視線。訓(xùn)練員也可以通過(guò)給狗留一些隨身物品，來(lái)幫助它度過(guò)這一考驗(yàn)，留下的東西越多，體積越大，狗就更容易和這些東西待在一起。如果帶著狗去野營(yíng)，把它留在帳篷和毛毯旁，那么即使狗對(duì)之前的課程只有初步的印象，它也會(huì)待在原地耐心地等著主人。如果有陌生人試圖偷東西的話，狗會(huì)因氣憤而變得接近瘋狂，并不是因?yàn)樗惺刈o(hù)主人物品的責(zé)任感，而是因?yàn)檫@些東西有主人的氣味，在某種程度上是家的象征，會(huì)讓它們確信主人不久之后就會(huì)回來(lái)。因此如果有人試圖移動(dòng)這些東西的話，它就會(huì)變得十分憤怒。所以當(dāng)看到一只訓(xùn)練有素的狗，貌似在守護(hù)主人公文包時(shí)，心理學(xué)上的解釋和表面看起來(lái)的完全不一樣。在狗的眼里，這些東西有幾分縮小版的家的象征。主人留下公文包并不是讓狗看管，而是阻止狗離開(kāi)。