高星和紀(jì)然放了學(xué)趕到飯店的時候，桌上的菜已經(jīng)上來了。胖乎乎的紀(jì)然看來已經(jīng)餓得不輕，把書包往旁邊的椅子上一扔，旁若無人地拿起筷子就埋頭大吃，而且吃得那個香勁兒，讓四個大人看得目瞪口呆。紀(jì)建國見狀，小聲地呵斥道：“紀(jì)然，怎么回事？沒看到姨媽和姨夫在這里嗎？怎么連一點兒禮貌都沒有？”

高德明笑著擺擺手解圍地說：“都是自家人，哪來這些客套。紀(jì)然沒事，現(xiàn)在的孩子能吃就好，我們家這位小姐能像紀(jì)然這么吃就好嘍！”

紀(jì)建國看著高星說：“高星到底是大姑娘了，越來越漂亮，將來肯定比你媽和你小姨都漂亮?，F(xiàn)在學(xué)校的功課緊不緊??？”

高星有些靦腆地靠在高德明身邊說道：“怎么不緊呀？直到現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)，實際上最好混的還是幼兒園時代?！?/p>

“??？”在座的所有人都不約而同地一愣，隨后又都哈哈大笑。紀(jì)建國笑著說：“沒錯沒錯，高星這話夠得上是經(jīng)典語錄了。我告訴你，你和姨夫想到一塊兒去了，我這一輩子回過頭來想想，也確實覺得還是幼兒園好混?！?/p>

高德明對高星說：“傻丫頭，你現(xiàn)在可不能這么想，你爹你媽在外面拼命地掙錢還不都是為了你？你這才讀初中就這么去想，將來的路還長呢。”

紀(jì)建國笑道：“高星說幼兒園好混，我想起了一個故事。我們單位同事的孩子，老師給布置的語文作業(yè)是，‘李姐姐癱瘓了；李姐姐頑強地學(xué)習(xí)；李姐姐學(xué)會了多門外語；李姐姐還學(xué)會了針灸?！蟀堰@四句話用關(guān)聯(lián)詞給連接成一個完整的句子，標(biāo)準(zhǔn)的答案是，‘李姐姐雖然癱瘓了，但她頑強地學(xué)習(xí)，不僅學(xué)會了多門外語，而且還學(xué)會了針灸?！晌覀冞@同事的孩子寫完了之后，家長直接就被老師給請到學(xué)校去了，他拿起老師給他的作業(yè)本一看，當(dāng)場就給氣笑了，人家孩子是這樣寫的，‘雖然李姐姐頑強地學(xué)會了多門外語和針灸，可她還是癱瘓了。’”

在場的所有人一聽，“轟”地一下子就笑了。紀(jì)建國還在繼續(xù)說：“問題是，他這個還算是個好的，再一看其他同學(xué)，更要命了。其中一個是這樣寫的，‘李姐姐是那么頑強地學(xué)習(xí)，不但學(xué)會了外語和針灸，還學(xué)會了癱瘓?！?/p>

李素琴笑得前仰后合，上氣不接下氣地說：“建國啊建國，你可真有兩下子，這是真的還是假的呀？”