但這回，我還真沒一句怨言。因為同學們搞的那些點、線、面的形式構成和黑、白、灰的色彩運用，一下就把我?guī)氲揭粋€既大膽又現(xiàn)代的設計新境界。

這樣的設計，我在那時的《裝飾》雜志上經?？吹?。另外，讓我感到特別開心的是，同學們一邊布置一邊還像老師一樣，講解著他們的設計是如何利用三度空間，把商品、道具、裝飾、背景、色彩等元素和諧地統(tǒng)一起來，形成一種特有的韻律和意境，以表達出他們獨到的設計理念。

教學相長的藝術氛圍，讓我仿佛又回到了在學校學習商業(yè)美術的日子；逐漸顯現(xiàn)的櫥窗布置，也讓我有了一種在老師帶領下親自參與了設計一樣的自豪感。

忙活了一個星期，工藝美院的同學設計完成了七個櫥窗的布置，就返回了學校。